怎样理解最后一段中'就是在那一天,我的童年结束了.'

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 23:13:56
怎样理解最后一段中'就是在那一天,我的童年结束了.'
社戏理解最后一段理解

从全文看,“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚

木兰诗最后一段应怎样理解

【今译】雄兔四脚乱抓地,雌兔两眼常常眯起.这一对在地上跳跃奔跑的兔子,谁能辨别它们的雄和雌?第六段,用比喻作结.以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解

怎样理解《华南虎》一课中的最后一段?在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情?

最后一段表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热的生命力.蕴含着诗人自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望.

那一声吆喝中怎么理解最后一段话最后一句话

再好的花,总有谢的时候.可那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动.用花和吆喝作对比,突出了吆喝的美用暗香突出了吆喝香自心底在心里浮动,突出了刻骨铭心

卖火柴的小女孩最后一段是怎样理解

“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去.把他放在全文结尾有什么意思?)提示:第一个幸福是指小女孩心满意足、快乐;第二个幸福是指小女孩一心向往的没寒冷,没饥饿,没痛苦的美好生活.表达了作者

怎样理解《散步》一文中最后一句话?

还没学--大概~就是母爱加上父爱的意思吧~

怎样理解文章最后一段话的.

让我们学会如何面对困难

怎样理解文章最后一段的意思?

战争不是解决问题的有效途径,爱心才是和平之源.刽子手活埋了善良无辜的人们,也必将被人民所埋葬!

社戏最后一句怎样理解

怀念友情,少年朋友那种诚挚的友谊,难忘美好的农村特有的农村风光,怀念以六一公公为主的淳朴的农民,怀念人与人之间亲密和谐的关系,他对这段往事的回忆表达对美好生活的向往,赞美了劳动人民纯朴,善良,友爱,无

那一声吆喝,你怎样理解文章的最后一句话求大神帮助

作者吧老人的吆喝比作腊梅的暗香,生动形象的突出了老人信守诺言的人品和她对一个陌生人的外地青年的关爱使“我”非常感激和敬佩,令我久久不能忘怀.

《最后一课》这句话怎样理解

这段话包含几个方面的内涵.首先,民族语言是一个民族的标志.亡了国的人民,如果还说着自己的语言,保留着自己的文化,实际上就说明这个民族没有彻底灭亡,还在以自己的方式生存着.如果一个民族完完全全丧失了自己

敬畏生命的最后一段怎样理解

最后一段,作者旨在告诉我们,要敬畏大自然中的一切生命,爱护生态环境,保持生态物种的多样性,才可以维持人类生命的延续.

三毛的守望天使 怎样理解最后一段

守望天使,实际上是讲得对父母的感恩,三毛跟小孩子说,有天使是说父母在孩子小的时候守护着他们,为他们遮风挡雨,孩子当时没有感觉也不认为有什么了不起,三毛那个时候也是那样,很任性,但是当他长大了,开始理解

母爱就是那把锁阅读,短文最后一小节的理解

母爱是世间最伟大的爱,它就像那把锁,永远陪伴着游子走遍天涯.

穆旦的理想1怎样理解最后一段,邪恶与折磨两词在句中是什么意思

穆旦的诗深切地描述了敏感着现代经验的现代自我的种种不适、焦虑、折磨、分裂,这样一个现代自我的艰难的诞生和苦苦支撑,成就了穆旦诗的独特魅力和独特贡献.

怎样理解【伟大的悲剧】最后一段

这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起

姥姥的剪纸最后一段的最后一句理解

姥姥的剪纸成为我最美好的回忆.老师讲的,不知道对不对