我想你说你不要再孤单
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/27 05:36:02
我想对你说,我觉得自己好没用,真的,我该怎么办,好痛苦...
班主任,我想对你说不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.有人说:“你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:”
拒绝你了
老师?再问:是的再答:老师,我想对您说,您真像我的妈妈,您不但在学习上关心我,而且在生活上也很关心我。一次,我考试考得很不好,正当我伤心时,您轻轻来到我身旁安慰我,并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张
为什么你要说自己傻呢?贺老六的死不是你的错,你也应该知道他是为了这个家奔波劳累的结果,阿毛的死也不是你的错,谁知道那时会有狼呢?这一切的一切的都是老天安排的,是谁都不能改变的,这一切不都得全怪你啊!你
可能是有他对你有意思把,也可能是开玩笑的把!你还是问他自己什么意思,不要做无谓的猜测了!
妈妈,今年我已是一个XXX岁的大孩子了,我认为很多事我都应该自己做主了,我不希望您为我担忧,我的身体一定会自己保护好的.我想有一个属于自己的小天地.妈妈,今天我要把心里的话跟您说.我学习成绩不理想,没
雄纠纠、气昂昂中国人民热爱和平,但为了和平,从不也永不害怕反抗侵略战争.中国决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义对自己邻人肆行侵略而置之不理.——周恩来
我想对你说:您有着纯洁的心灵,高尚的情操;走进每一位患者总带着一份职业性的微笑;不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲;黑夜的恐怖加上生物钟颠倒;超负荷的工作连着疲惫的心身,她们想着的还是患者的需要;面对
爸爸,请听我说都说父爱如山,可在那如山的肩膀背后也有着潺潺溪流.——题记.小时的记忆不太清楚了,隐隐约约记得我好想从小就不太亲近老爸,每次我总和妈妈黏在一起,总会忽略爸爸,而爸爸每次都是笑着看着我和妈
李煜,在中国五千多年的历史长河中,有无数英雄人物征战沙场,立下战功;有无数文人雅士吟诗诵词,名垂千古;有无数在各行各业做出突出贡献的人.但令我印象最深的却是你——南唐后主李煜.李煜,我想对你说:我知道
妈妈我想对你说我们每天都生活在母爱之中,却很少人会去细细体味.母爱非常伟大,可她的伟大之处并不在于给你多少财富,而是在于让我茁壮成长. 有人说:母爱是一把伞,为我遮风挡雨.有人说:母爱是一阵阵春风,
你为了百姓能过上好日子创造了藏戏劝人们行善造桥最终你留下了58座铁索桥你的毅力是多么鉴定啊我要向你学习
我爱你再答:求采纳再问:是作文
1,老师,我想对你说 老师,我想对你说 老师你是一个经验丰富,还是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的一位先进女教师.老师我想对你说谢谢.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目.老师,我想
1\爸爸妈妈,你们成功的时候不自负,你行他也行,失败的时候不气馁,每一个人都是独一无二的话,一直埋藏在我的心田,你们的爱将永远与我同行.2\正如我所说的,妈妈是我导航的帆,爸爸就是我前进的船;妈妈是我
着急吃不了热豆腐
IfnotallowedtostopThengoallthewayit"Ithinkyouwillrememberthatyouarenotalone."Thoughtsthatcannotbreak
通过几件事写一个人,要注意以下几点: 1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一. 2、概括交代和具体描写相结合.在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此