春天的大自然作文评语

1、一年四季中,我最爱的季节就是美丽的春天.　　春天是个鸟语花香的季节.漫步公园,竖着耳朵仔细倾听,你会听见,小鸟们正在动情地唱着赞美春天的歌,“啾啾,啾啾”.你又会发现每一朵鲜花都在幸福地开放,它们

这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争

我刚好也在写作文.虽然题目不一样,但也差不多.还是希望你能够有自己的思想.经过一轮数学题的轰炸,我昏昏沉沉地从兴趣班走出.一路走得十分匆忙,脑子里只是想着：赶快回家,赶快吃饭,赶快做作业,赶快····

春之曲我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑.柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了……啊,春!她迈着轻盈的步伐而

1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读

春静悄悄的来了,从不弄出一丝声音.春天真的是无声的吗?晚上我带着疑问躺在床上,不知不觉就进入了梦乡,做了个关于春天的梦……我梦见自己在大自然的怀抱里奔跑着,我要在大自然的怀抱里寻找春天的声音,寻找我心

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只见咏

自己写的,文采不太好,别嫌弃.评语用了许多优美 经典的好词,写出了外婆的汤圆的味儿美,我的馋涎欲滴的贪吃.形象表现出人物的特点.大年三十是个喜庆的日子,在小作者的笔下,更加写出了团圆的热闹.

瞧，地上的小草睁开发眼睛……自己看，有错别字这是一篇很适合小学生读的文章。因为语言很清新，让人感觉到一种生命的活力与气息。另外，文章很多地方运用到拟人的修辞手法，的确让人感觉很舒服，很亲切。但是，这或

大自然是人类最好的老师,如果你细心观察会收获不小哟!比如说：科学家研究青蛙的眼睛,发明电子蛙眼；根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具；鲁班发现一种带刺的草,发明了锯子.蝙蝠是一种哺

只要是真实感受,写出来就是好文章.其实,母亲的爱的例子每天都有无数的一点一滴.AA,你只要用心来体会,还愁没有例子可写吗?例如：在这初春的乍暖还寒的日子里,妈妈每天早上都要叮嘱你：要你自己增添衣服,每

心中,春光灿烂花已开遍原野,我却还不曾察觉.窗外,忽然一只风筝晃晃悠悠地在蓝天下穿行,在平淡无味的生活中突然多了一丝春意.这才发觉,春天来了,真真切切地来了.而我却还埋藏在冬天里,过着随意无趣自以为舒

转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只见咏

小作者对春天进行了全方面的描写,语言优美,行文流畅.将春天的美描写的有声有色,写出了美,写出了享受,写出了对春天的爱.作者对春天的追求和发现,对大自然的爱,使读者也觉得文有尽而意无穷.

.　　俗话说一年之计在于春.春天是播种的季节,是充满希望的季节.诗人和作家眼里,春天是人间的保姆,春天是所有绿的舞蹈教练,春天是一切生命的开始.迷人的春天是令人欢欣鼓舞的,虽然春风还是冷飕飕的,心里却

作文评语既有评价功能,又有导向作用.精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造思维.因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,使作文评语具有六“性”.一、准确性老

比如作文有进步,语句优美等等.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.　　1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.　　2、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感

春,是一切的开端,小草又冒出新芽,百花争艳,万物都变的有活力了.我不知道大家是否曾在春天时在林中漫步,享受森林浴的经验,这种经验不是常有的,但,我就有过一次这种经验:我也忘了那是在哪个地方,哪个牧场,

“人生最圣洁、最美好的,就是母亲”.这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话.的确是这样,母亲是伟大的灵魂,是我失败时的伴侣.同样也是生命的绿洲.（是啊,母爱是值得我们一生歌颂的）在我的脑海中常常浮现

首先要看是写什么的作文.根据作文内容作出适当的评语.如：语句是否通顺,感情是否真实,书写是否工整……这些都是通用的.所以,最好还要根据文章在评价点.如果工作量不是很大的话,要勾画出好词好句,错别字,对