是千 M是兆 G是吉咖 T是太拉

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 13:17:49
是千 M是兆 G是吉咖 T是太拉
G =mg G是重力,m是密度 ,那g是啥呀

m是一般都表示质量!你理解错了满意请采纳

什么时候是向心力F等于N-G,什么时候T+G?

物体处于最高点时T+G最低点时T-G原因是匀速圆周运动时合外力为0再问:为什么?再答:物体要做圆周运动必定有一个向心力的作用,分析该物体受到的力,只有重力G和绳子的拉力T,因此向心力F必然是G和T的合

G/M=g是那个物理公式~什么意思

G为重力,M为物体的质量,G/M就是万有引力的常数,也是重力与质量的比例常数

密度是0.6*10³千克/米m³的木块,体积是4米³.当它浮在水面上时,取g=9.8牛/千

1、木块重力:G=ρ木gv木=600*9.8*4=23520(N)2、因木块在水上浮着,所以浮力等于重力,即:F浮=G=23520(N)3、ρ木/ρ水=V排/V木,所以V排=V木*ρ木/ρ水=4*0.

单位M,G,T是哪个英文单词的缩写.如K 是kilo的缩写

计算机储存字节的话MB=MEGAbyteGB=GIGAbyteTB=TERAbyte

座钟的摆来回摆动一次的时间叫做一周期,它的计算公式是T=2π√L/g,其中T表示周期L表示摆长g=9.8m/s2,π是圆

1.已知l=0.8,周期T=2π√l/g=0.57s,其中√l=0.891min内发出的次数C=60/T=(约等于)105次2.已知1min内发出60次响声,易知T=1s.周期T=2π√l/g,则摆长

( )( )千里 是成语

跛鳖千里跛脚的鳖只要半步也不停留,也能走千里.比喻只要坚持不懈,即使条件很差,也能成功.不远千里不以千里为远.形容不怕路途遥远.尺幅千里一尺长的画幅,画进了千里长的景象.比喻外形虽小,包含的内容很多.

G=mg 大G是万有引力常数.小g是重力加速度.m是什么?

万有引力公式F=μMm/r^2其中F--物体与地球间的万有引力μ--万有引力常数M--地球质量m--物体质量r--物体与地球间距离(近似等于地球半径)物体与地球间的万有引力F,是作用在物体与地球间的相

求dv/dt=g+kv/m的积分,其中v是速度,t是时间,m是质量,k是常数,g是重力加速度.要有步骤到的.

这是个简单的一阶非齐次微分方程啊dv/dt=g+kv/mdv/dt-kv/m=g很明显啊其通解是y=Ce^(kt/m)设其特解是y=a则-ka/m=ga=-mg/k因此这个方程的解是y=Ce^(kt/

1T=1024G,1G=1024M,1M=1024K,1K=1024B,一字节是1B,

英文一个字母是一字节.中国字比较复杂,1字节=8位,8位从00000000到11111111只能表示256个字符,2个字节是2*8=16位,从0000000000000000到111111111111

(m(t)f(t))*g(t)能不能等于m(t) (f(t)*g(t))?其中*是卷积符号

不能,因为(m(t)f(t))*g(t)表示m(t)与f(t)先算乘积再与g(t)算卷积m(t)(f(t)*g(t))表示f(t)与g(t)先算卷积再与m(t)算乘积

G=mg中,G是重力,m是质量,g是什么

G=mg中,G是重力,单位是N;m是质量,单位是kg;g是重力加速度,单位是N/kg.注意:1、不同的位置,重力加速g的取值是不同的,例如:月球上的重力加速度仅为地球的1/6;2、物理计算中一般取g=

那m是神马意思,g呢

m对应MM,用网络用语来说就是美媚,而g对应GG,就是哥哥的意思了.其实网络用语很多,只要你觉得可以对应是就可以,只要觉得有意思,也可以创造一些网络用语,也许用的人多了,你就是发明者了.

一根长3.5m的圆柱形钢材,截面直径是2cm.它的体积是多少立方厘米?如果每立方厘米钢重7.8g,这根圆柱形钢材重多少千

一根长3.5m的圆柱形钢材,截面直径是2cm.它的体积是多少立方厘米?3.5米=350厘米3.14×2/2×2/2×350=3.14×350=1099立方厘米如果每立方厘米钢重7.8g,这根圆柱形钢材

已知地球的半径是R.质量是M,自转周期是T,万有引力恒量是G,同步卫星质量是m

因为同步卫星的周期与地球相同,设同步卫星轨道半径为r所以:1、GMm/(R+r)²2、GMm/(R+r)²=m×(4π²/T²)×(R+r)解得r=GMT

高中物理问题 急!初中重力的公式G=m*g中的g与高中重力加速度g=v/t中的g是一样的,但为什么初中的g的单位是N/k

牛顿是一个国际单位制导出单位,它是由kg·m·s^−2的国际单位制基本单位导出.能使一千克质量的物体获得1m/s^2的加速度所需的力的大小定义为1牛顿带上去就可以得出了.国际单位制基本单位