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1.(1)萦（2）竭2.C3.小河是故乡的象征,寄托了游子的思乡之情.4.D5.拟人.形象生动地写出了春季河水充沛、涨潮时河水冲刷点的情状.应该是这样吧?

除了"我”以外,文中还有小罗锅,爸爸妈妈,舅舅.因为这些人代表了每一个中华儿女对花脸所传达出的英雄情结的崇拜,以及对花脸所蕴含的民族文化的热爱.

1）虚伪自私冷漠吝啬（2）吞吞吐吐爷爷、爸爸都哭了,哭成了一团……（3）对彼得要剪开双人毛毯的做法感到意外（4）他为爷爷悲惨凄凉的境遇而伤心3.摘录略慈祥善良、通情达理、体谅小贝设想3种不同的结局：1

崇祯五年十二月,我在杭州西湖.下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了.晚上八点左右,我划着一只小船,穿着皮袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.树挂晶莹,白气弥漫,天、云、山、水,上上下下一片

现代文品读第7题作者笔法细腻地刻画了少年的形象……参考答案：少年性格变化的轨迹是由贪玩、好奇、嬉皮笑脸变得富有爱心,产生变化的原因是他逐渐理解了老人对镜子的依赖,于是调整了镜子的照射角度,并调整了自己

kui(1)si(4)暗中观察等待机会静谧安静蒙胧mong(2)long(2)bei(1)chuang(4)悲伤忐忑不安tan(3)te(4)bu(4)an(1)穹庐古代游牧民族所使用的草包2.D3.

主题思想本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.对封建社会的不满.文章思路《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表

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答案:1读书,读好书.2发于中而形于外的真正的美3读书修炼的是人的内在美,而寻常割眼,隆鼻只能改变人的外在的形体.4读书使人风度高雅,气质清朗,眉目高贵,有书卷气5内在美才是最重要的,美少年的下场就是

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郑人买履滥竽充数买椟还珠画蛇添足一、郑人买履郑人有欲买履者,先自度（duó）其足而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂（suì）不得履.　　人曰：“何不试之

一）花卉自顾不暇xuqi这道去字典上查吧!伴奏揍人凑近镂花大楼搂抱暑假署名屠夫脾气石碑门牌多年父子成兄弟（后面的文章中找一下,很简单的）……（二）（文中找）搀怯嘹陌妨碍前两个错第一个错（1）不动声色（

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原文：金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客

一.指出下列句子运用的修辞手法.（1）.我说我们一起吹口哨吧.于是田野上空仿佛飞来了一群百灵鸟.（比喻）（2）.不知不觉已经三十多年过去了,这是多么漫长的一支歌啊.（夸张）二.文章以时间为序,写了“我

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1.yīngzhēnjǔlìzhéxiǎn2.蛰伏帽缨驯良乖巧敏捷机警3.衬躲歇坐送4漂亮、驯良、乖巧漂亮因为小松鼠最有特点的就是它的那漂亮的尾巴5.一是它过水的情景,表现他的智慧二是有人稍微在树根上

1、脊背缥缈钦佩弧线怅惘悠长2、缥缈：形容隐隐约约,若有若无的样子.　　造句：晚上睡不找教室,我脑里就会爬满飘渺的幻想.　　模糊：不分明,不清楚.　　造句：早上起了薄雾,窗上一片模糊,什么也看不清楚.

1、见课文2、第一节表达了诗人心中的孤独和寂寞,和自然的某种共鸣；第二节主要表达诗人对于光明、对于母亲、对于祖国的向往和追求3、星星代表着孤独中唯一能了解诗人心意、能给他带来宽慰的自然；使人不停地看它

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