理解词语的阅读答案是什么

1.B.havealetterwritten从文中wantedtosendalettertohiswife可知2.D.aletter-writer从文中Atlasthefoundthehouseofa

用拟人的手法,啄食一词在这里把仙人掌的坚忍的特性做了深刻的诠释.把仙人掌的坚韧不拔,自强不息的形象做了生动的描述.

这是文章一天,我和儿子面对面坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己的面前,将瓷碗向我面前推了推.\x0d我问：“想比赛?”\x0d“对.”儿子眼动手剥,利索地

1怎样理解社戏的课文结尾从全文看,作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,作者怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是

《氓》诗经——《氓》氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.

要回答什么再答：那女孩在养花，因为她喜欢花再问： 再问：问题在这里，求帮忙再答：：“，，，，，？”再答：那取我，拜托再问：第二个问题答案

⒈以时间为序,从小溪的过去写起,写小溪的现在,再想象它的未来.⒉溪流最初是孱弱的、细柔的,但它有顽强的生命力,它不停地向前奔流着,在它艰辛的行进途中,有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量.后来,它慢慢

是第一个人.看不清.她叫WangLi对不对?LixiaobinBybus.Sheisapolicwoman.

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1.“成”和“功”有着密切的关系,成是功的积累,功是成的基础.成功对于懒汉来说是自私的,对于奋斗者来说又是公平的.3.晋代大书法家王羲之20年临池学书.4.启发是凡事只要有恒心,就一定可以成功.5.（

不知是不是每个人都会有这么一段经历,在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触,我把这种感触叫做：“荒野无灯”.小时候怕黑,怕一个人呆在家里,怕窗外那些与神怪故事相连的响动.这种恐惧不是对黑暗本身,

人们已经得到的东西,如果不善于正确对待的话,有时会成为自己的负担,就像寓言中这个愚蠢的农夫一样.人们总是舍不得丢掉自己已经得到的东西,何况,在生活中并不是所有的选择都像羊毛、布匹、银器和金子那样高下分

初中英语阅读理解选择答案题的命题主要是考查学生的词汇量和阅读理解能力.它要求学生能够读懂原文,关注其中的细节东西和隐含的条件,再根据选择题的提问,结合一些日常生活常识选择出恰当的答案.它要求学生要多背

是由时间顺序,空间顺序,以游踪为线索,表现了古镇水乡的勃勃生机,即周庄人民的幸福生活（sorry,我只知道这一个,因为我们也是才上完这个）再问：蟹蟹w

15.新发现的预测地震先兆的方法16.逻辑顺序17.举例子列数字说明震前震区的地理位置会反生变化,也说明地震是可以预测的18.地震前可测量到震区的温度普遍升高,可测量到震区的地理位置发生移动,还可以测

1C.gotothewheelchairfrombed2B.theauthorwantstocheerherup3C.BecausetheycanenjoythekindnessofthatPatie

1.Byoungmenwereabouttoleaveinhercar2.D3.D4.B再问：Thefourmendidn'twaitforathirdinvitationbutgotoutandra

1历史将前进,这是必然.2由把人在海里游泳和飞鱼在海上翱翔如事物在历史中而引出历史是什么的疑问,引起读者兴趣3由小及大从身边的事和物开始着手让读者有接受和思考的过程更能接受主题4历史是不会改变的,是永

你要我怎么做啊给点提示啊!

.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感.第二次见孙犁,他正和保姆准备糊窗缝.“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情.第三次见孙犁他大约是在写作.“我”看到了他的平易近人、质朴热情