用小乌龟模仿松鼠课文用比喻拟人等修辞手法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 21:33:07
用小乌龟模仿松鼠课文用比喻拟人等修辞手法
《艰难的国运与雄健的国民》模仿课文 用比喻手法写一段话 说一个道理

人生如同一列火车,时间就像推动火车的动力.如果没有了动力,火车也就无法前进;人生也会因时间的流失而颓废.如果火车的动力很强,那么火车就会勇往直前;人生也会因时间的充裕而充满希望.

松鼠课文的第一段中哪句是比喻句

玲珑(lóng)的小面孔,衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴把松鼠的尾巴比作了帽缨希望采纳哦~

小松鼠很顽皮.改为比喻句

小松鼠像小孩那样顽皮.

小松鼠这篇课文有时用看,有时用望,为什么?

因为小松鼠很调皮,看是代表近处而忘是代表远处看

松鼠摘果实.用拟人句快

小松鼠轻手轻脚小心翼翼地摘果实.

用什么比喻小松鼠的尾巴

可爱的小毛毯哦!

用比喻或拟人手法描述一种小动物

阳光照射在大地,早起的鸟儿们伸了伸懒腰.然后开始了他们一天的生活.几只小鸟在一起放声歌唱,与清风流水应和着,或向几位演唱家.又有几只小鸟躺在树杈上,静静的聆听着,好像几位观众.

模仿课文《艰难的国运和雄健的国民》,用比喻手法写一段话,说一个道理.

人生如同一列火车,时间就像推动火车的动力.如果没有了动力,火车也就无法前进;人生也会因时间的流失而颓废.如果火车的动力很强,那么火车就会勇往直前;人生也会因时间的充裕而充满希望.

小松鼠很调皮.改为比喻句

小松鼠调皮的像一只小皮球到处蹦蹦跳跳

写花的作文 模仿初一课文《紫藤萝瀑布》写一种熟悉的花,要有比喻、拟人等修辞手法!

杜鹃花每当春回大地,被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意,怒放在游人云集的公园或园林中,令人赏心悦目,心旷神怡.杜鹃又名映山红,泛指各种红色的杜鹃花.其实杜鹃花不是只有红色的.杜鹃花是中国十大

用 拟人 或 比喻 造句.

1秋天像美丽的少女,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.2小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.再答:答题不易,谢谢采纳再问:等一下

模仿 秋雨声声 用拟人或比喻的手法写夏雨

夏雨像淘气的小孩子快乐的蹦跳着

模仿秋雨声声用拟人或比喻的手法写夏雨.

急的来,快的去,潇潇洒洒,来去无牵挂;秋雨细细绵绵,剪不断、理还乱每一朵含苞待放的花朵.夏雨:窗外,暴雨合着雷电的交响乐,旋转飞舞.疯狂地飞扬

用一句话评一评课文中的小马,老牛,小松鼠.

小马:爱劳动、有礼貌、但不爱动脑筋、轻信他人.老牛、小松鼠:善良、但都没动脑筋.

选择一个你熟悉的小动物,仿照本文对《松鼠》这篇课文的描写,运用拟人,比喻等修辞手法来写.(150字进行描述)(外形特征等

鸡丁丁是我们的小孩儿.在小的时候毛茸茸的黄毛覆盖在身上,巴掌大小一小团,很是可爱.把加热风在它跟前打开,它就把爪子一收,趴在旁边,很乖地围在加热风旁,一动不动.丁丁从小到大只有一个爱好?大家很容易猜到

松鼠 课文里的比喻说明方法

在说明文中,把比喻叫做作比较!有作比较,在课文的第三段中的第2句话.把松树的尾巴比作帆和舵.

小乌龟爬来爬去 (改成拟人句)

小乌龟悠闲的在(加地点)散着步

用比喻、拟人连成一句话.

春天来了,就像一个调皮的小女孩、、