由蚂蚁所想到的作文600

读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”.仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成

由方仲永所想到的500字作文一：　　学习了《方仲永》这一课,我深有体会,他那样一个神童因不接受后天教育而导致成为一个普通人,那么像我们这样的凡夫俗子如果不好好学习会怎样?会变得比普通人还不如.正因如此

奥运圣火传递活动在上海进行.这是全国哀悼日后,奥运火炬接力恢复传递的第二天,圣火在黄浦江畔传递也被赋予了新的内涵.在上海站的传递中,有四位抗震英雄将擎起祥云,以火炬手的身份参与传递.这些抗震英雄的加入

在我们的整个世界是,什么都有,有句话说得好,“大千世界无奇不有.”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”.仲永在五岁那年就懂得作诗,这无疑可以称之为“神童”,他的才能是无与伦比的,如果他进书院

方仲永5-20岁发展变化的故事,说明了人的天资和后天成长的关系,人的成长关键在后天接受学习,提高自身素质.即使是天才也要勤奋刻苦学习,否则,就会像仲永一样,到最后才华消失了,成为了一个平常的人,何况世

读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”.仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成

我知道.再问：?

我们的整个世界是,什么都有,有句话说得好,“大千世界无奇不有.”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”.仲永在五岁那年就懂得作诗,这无疑可以称之为“神童”,他的才能是无与伦比的,如果他进书院读

今天,我在台灯下阅读了《愚公移山》的故事,这个故事给了我很大的启发.　　　　战国时,有一位老人的名字叫愚公,当时在一条大路的前方,有两座大山,这两座大山妨碍了人们的行走,使得人们都不得不绕道行走,于是

一天,方仲永出门去摆摊,谁知一个不小心,撞到了吕蒙,吕蒙可是军人,一下子就把二十多岁的方仲永给装到地上去了.吕蒙赶紧把他扶起来,说：“小兄弟,以后走路可小心点.咦?等等,你,是不是叫做方仲永?那个少年

读《伤仲永》有感云南西畴县一中初一（249）班周帮柠指导老师：何其端宋朝末年的中国,出了一个叫方仲永的神童,从小就能歌善舞,并且具有很强的写作天赋,能写诗作对联,五岁时,他的父亲叫他当众作了一首诗,那

一、简略说一下方仲永是什么回事（80字以内说清楚）二、分析一下他父亲用他来图利,却不继续教育他的后果（200字即可）三、引用那句著名的“百分之九十九的汗水”（全文我倒是忘记了,不好意思）,说明再强悍的

“由方仲永所想到”学习了《方仲永》这一课,我深有体会,他那样一个神童因不接受后天教育而导致成为一个普通人,那么像我们这样的凡夫俗子如果不好好学习会怎样?会变得比普通人还不如.正因如此,我们更得好好学习

提供一个思路...王安石,年少成名,但是刻薄寡恩.他写的伤仲永,是伤怀一个天才的陨落.也是一个对世人的提醒.和王安石同期的一个天才苏东坡,也是年少成名,但数次被贬,文集被烧毁,甚至终生没有返回家乡.始

由方仲永所想到的500字作文一：　　学习了《方仲永》这一课,我深有体会,他那样一个神童因不接受后天教育而导致成为一个普通人,那么像我们这样的凡夫俗子如果不好好学习会怎样?会变得比普通人还不如.正因如此

本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性.文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法,指出方仲永才能衰退

在我们的整个世界是,什么都有,有句话说得好,“大千世界无　　奇不有.”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”.　　仲永在五岁那年就懂得作诗,这无疑可以称之为“神童”,他的　　才能是无与伦比的,

今天,老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章,读罢之后,我很受教育.　　这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩,天资聪明,五岁就能作诗.可他出了名后,他的爸爸就不再让他学习了,带他去全县各处题诗挣钱.由于方

由方仲永所想到的　　读过《伤仲永》这篇文章后,我深刻地认识到,人的天资对于人能否成才有着必要的关系,但后天的教育才是更为重要的.所以人们常说：“成功的人,往往不是最聪明的,而是最勤奋的.”像方仲永那样

宋朝末年的中国,出了一个叫方仲永的神童,从小就能歌善舞,并且具有很强的写作天赋,能写诗作对联,五岁时,他的父亲叫他当众作了一首诗,那首诗还非常值得欣赏,反应出他的天赋并不是虚假的.可惜的是,他的父亲很