看图写话作文格

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 01:37:06
看图写话作文格
作文>

学习是一件很简单的事,而且非常有趣.也许你不会同意我的想法,每天一背起书包的你,就垂头丧气,仿佛一场灾难即将降临.你害怕上学,主要是你害怕学习.如果说的更确切一点,那就是你不会学习,是吧?不用羡慕那些

作文!!!!!!!!

解题思路:题目中的“风雨”有它的所指,即生活中困难、坎坷或遭遇,“我们一起走过”意味着我们战胜了这些困难坎坷,经受了“风雨”的洗礼,锻炼了意志,成长起来了。文中也可以对自然界中的“风雨”进行描写,更好

作文 >

我可以选择快乐吗?我期盼快乐,追求快乐,享受快乐.但快乐是谁给的,关键是我可以自己选择吗?当春日踏青遇沾衣欲湿杏花雨;夏日戏水,见接天莲叶无穷碧;秋日登山,享停车坐爱枫林晚;冬日观雪,赏千树万树梨花开

黄金格作文好么

强调下基础知识,公式、课后题是必备的知识点,那种公式原理小本子可以买些放我给我小侄子买了一套,现在用着还可以,作文水平写的比以前强了.

看图写话,100字作文.

可以写周围的景物,如:一棵大树像卫士似的守卫着我们的祖国,瞧树苗妹妹们.可以自已写、很简单的.再问:谢谢。

作文 :

去聆听生活,去回忆生活中的琐事,我们会发现,生活中有太多值得我们回味的事情.在它们身后或许还蕴藏着一些人生哲理.生活告诉我,勤能补拙.伟大的物理学家爱因斯坦,小时候并不是天才,甚至被认为是“笨蛋”.但

看图写话100字左右作文

大概就是写小兔去哪要过河一只天鹅帮助他过河小兔成功的过河再问:...再答:大概内容啊再问:我要的是作文再问:算了

作文。

解题思路:书面表达题是学生认为最难的一个题型,写作时要注意人称和时态,还有提示语要用全。解题过程:Therearesixpeopleinmyfamily.ZhangJianismygrandfathe

作文.

理想是人一生最大的一种愿望,几乎是一种奢求,世界上没有记多少人实现了自己的愿望,更没有多少人顺利的实现了自己的愿望,但我相信一定有许多人想实现自己的愿望.如果一个人就连最起码实现愿望的想法都没有的话,

作文!!!

解题思路:修剪自己意味着去掉自己身上的缺点。仔细审题,写出自己的认识。中心要明确。给你提供两篇范文,以供参考。解题过程:修剪自己我种过一架葡萄。开始几年葡萄藤枝繁叶茂,每到夏秋之交,葡萄架上结满绿似翡

作文,

爱我的爸爸我的爸爸有很多的优点,几乎世界上一百个优点,我爸爸就占有其中九十九个优点.我的爸爸天天都给我检查作业,而且还把错误的地方都能找到,难题都会做.可以说他是一个聪明、细心、又有“火眼金睛”的老爸

作文。。。

解题思路:叙议结合,赞美烛之武的才华和品格,写出自己对烛之武的敬仰之情。解题过程:我眼中的烛之武秦晋围郑之事,在春秋战史上并不是一件特别重要的事,但这件事却成全了一个小人物——

作文、、、

解题思路:同学你好,你提供的材料不够完整,但老师根据相关表述认定为“猎人与弓”材料作文,老师已经为你做了必要的分析指导,也提供了三篇范文,在此,老师再为你提供一些错误立意及优秀范文。解题过程:【失误立

,作文,,,,

解题思路:【审题】1.思考:一切成熟了的都必须低垂着头么?答案:低头或昂首2.如何界定“成熟”“低头”“昂首”?成熟:①成功②心智品格的完善低头:①谦逊②低调内敛③埋头苦干④感恩昂首:张扬高调做事3.

作文

我曾经幻想,如果人生没有挫折那该多好.但换一个角度想一想,如果真的没有挫折,永远风平浪静,永远都是完美的结局,那生活将会变得索然无味.其实挫折带给我们的不仅仅是遗憾,它可以激发一个人的斗志,向着挫折继

看图写话作文, 

今天又是一个周末,又到了我学画画的时间了.吃完早饭,爷爷帮我背上画板,在家门口唤快走,我急忙忙放下手中的玩具,跑出了家门.爷爷看见我出来了,给我撑上太阳伞.一路上我走在前面,爷爷走在后面,爷爷怕我被太

作文:

同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的.是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来.但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的

作文~

解题思路:根据内容提示写一封信向朋友介绍自己的一次旅行。解题过程:以下范文,仅供参考:ThepeopleinBeijingwereveryfriendly.WealsoatealotofBeijing

人品格作文

人生最重要的字,也是突出一个人品格的字,它们分别是:最重要的六个字是"我承认我错了".谁也不能保证自己不犯错误,在漫漫的人生道路上,犯错误是正常的,也是难以杜绝的,关键在于对待错误的态度.有些人顾及

黄金格作文怎么样

或许能短时间“提高”成绩;但这种提高是没有根的.提高作文还是要打持久战,多读、多练,少用些“诀窍”、“套路”再问:我的意思是先培养孩子写作兴趣,先懂得一些写作技巧再提高。再答:对于孩子最好别着急教技巧