秋颂 试从修辞手法的角度,说说第七段划线句子的内容

西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味.“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹

大脑反应速度跟主观和客观两个因素有关：客观因素是神经递质（5-羟色胺、多巴胺等）的释放速度,影响神经元间的“电信号-化学信号-电信号”的传导,这方面有先天优势的人便思维极为敏捷；主观因素是大脑知识库的

非常复杂啊,建议读威廉卡尔文的《大脑如何思维》

春草,春风,春雨,春天的人,近景远景,比喻,拟人排比

满着父爱的教子篇.家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给天下父母子女强烈的感染启迪.他不仅谈艺术学习,还谈生活、恋爱,谈做人,谈修养,甚至于儿子写错

长城是人类社会现存最为宏伟的文化遗产之一,承载着厚重的历史文明.在中国,长城是一个极具象征意义的标志性建筑,有着智慧、坚忍、肯奋斗、敢牺牲、坚不可摧、戮力同心的精神内涵.是涉及军事、交通、建筑、地质、

“如鸣佩环”运用比喻写出了水声的悦耳,环境的清幽.

1、咏物、第一人称2、反复、强调奉献者默默无闻的扎根精神,坚持不懈的奋斗精神.3、不为追逐名利,默默工作只是为了心中美好的信念.4、写出了奉献者的崇高品质,开花结果离不开根的努力,而人们赞美的往往不是

拟人,生动形象写出了绿杨的美

解题思路：在做这种题的时候，对于角度而言，我们应选择自己最能把握的，这样才能将自己的得分最大化。修辞的回答，一定要将各种修辞妙处的关键词答上，比喻的关键词是“生动形象”。对这个题而言，我将修辞和情感和

第三段可以回答为用了借代夸张比喻的修辞手法第四段对偶第五段排比第六段夸张第七段反问第八段设问第九段和第十短谈不上修辞手法修辞手法的回答,首先回答用了什么修辞手法.再引用一句原文中用了这个修辞手法的一句

1.南郭先生的角度：不能不学无数,要有真才实学,才能在社会立足.2.齐宣王的角度：做什么事都要仔细认真,好好验证,不然就会有南郭先生这样的人来混饭吃.3.齐缗王的角度：对于南郭先生这样的漏网之鱼,只有

都属于中国传统的古典美,但是风格肯定不一样,苏州园林体现的是建筑与自然的和谐相处,让人置身其中感到自然的宁静之美,而故宫是帝王的领地,尽管中国崇尚谦卑礼仪之道,但凝结的还是帝王的大气与霸道

从修辞手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球.有拟人：油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受.总之,作者把百草园描写得有声、有色、有趣、有味,确是儿童的乐园

它能净化空气,吸附微尘,及污染气体,制造氧气.草坪能够保持水土,减少地表径流带走土壤,美化环境.能够减缓因太阳直射造成的骤冷骤热,造成气温白天气温升高.能够涵养水源,减少风带走尘土,造成空气质量下降.

运用比喻的修辞手法,将人性中的善良比喻成萤火虫一样的微弱的光,即使是这样也能被母亲煽亮,突出了母亲的善良与热心,这个比喻将抽象化为具体,使语言表达更加生动形象.

饮湖上初晴后雨二首作者:【苏轼】年代：【宋】体裁：【绝句】类别：【古诗】原文朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡.此意自佳君不会,一杯当属水仙王.（湖上有水仙王庙.）水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖

1、从整篇文章看,表达了作者什么样的情感?答：表达了作者对秋天的赞美之情.2、文章选取了秋天景物五个最具典型意义的画面来描绘“秋天的美,美在一份明澈”,这五幅画面是枫叶图、（秋林落日图）、（秋云图）、

1.滥竽充数最终只是害了自己.2.凡事都要多考究,眼见不一定为实,耳听不一定为虚.3.自己的部下滥竽充数那么多年竟然没有发觉,只说明自己太过愚笨.4.自己身边的人滥竽充数都听不出来,可见同伴中也没几个

1运用的是比喻的修辞方法.通过把自己的身体比喻成鼓满了风的帆船,生动形象的写出了他的.（不知剧情）2运用了拟人的修辞方法,把小屋比喻为人,形象的写出了小屋的残破