大师作文网组歌 这两首散文诗采用了什么修辞方法?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 23:46:31
比喻、拟人和夸张修辞方法
描写水源,作者采用了比喻的修辞手法,写出了小溪两岸的凹凸不平和溪流的曲折蜿蜒描写潭中景物采用虚写和实写相结合的方法写出了潭水的清澈透明和小石潭的环境优美
楼上的看过没有啊,太拉及了.文章中说了爸爸生前最爱种花,对我的要求很严格.后来爸爸花落了（只爸爸要病死）,这采用了暗示,一语双关,同时也说明我长大了.
拟人比喻都用了
拟人修辞的作用是：赋予事物以人的特征,使之具有人的思想、感情和行为.拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情.
就三句小话,无甚出奇,又用了一个用俗了的比喻“月色如水”.他借人们的错觉,将错就错,先声夺人,层层隐喻,在你意乱情迷时方“柳暗花明又一村”.原来那积水是一泻千里的月色,水草是院中竹柏在月光下的影子.一
采用第三人称.运用了拟人的修辞手法.形象更生动,很亲切.
这首散文诗中的“浪”的形象各有这些特点：热情洋溢的浪一往情深的浪无比忠诚的浪多情浪漫的浪温柔善良的浪痴情的浪缠绵的浪任性的浪等
启示：那位高明的成衣匠,先在“量”上下功夫,不仅掌握了穿衣人的年龄、相貌、体型的特点,而且摸透了穿衣人的性情和心理特点,甚至揣摩到当时的官场习性和士林风气,可谓调查研究到家了.不象“今之成衣者”只知徒
对比.突出深秋枫叶之红.
《组歌》这两首散文诗的共同特点为：第一：两首诗均为借物抒怀的散文哲理诗.第二：两首诗均采用了比喻、拟人的修辞方法.第三：两首诗主题均为爱,均表达了诗人对于人世间的炽热深情.表现了诗人对自然、生活的热爱
用了拟人的修辞方法.主要写白帆和木浆.尺有所短,寸有所长.任何东西都不是一无可取的,就像白帆能借风行船,木桨能逆流而上同样对船很重要一样.
采用的是拟人jbpprvqang筋4746420486茸
比喻、对偶.理想的实现给人带来幸福,树立了理想,不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获；“请乘理想之马……”两句象征大好形势.新的历史时期,丽日当空,春色一片,是我们实现美好理想的最好的年代.希望对你有用.
灰,可是,我却始终相信有那么一种亦正亦邪的颜色. 灰色的天空里,灰色的世界里,灰色的丛林里,映照着灰蒙蒙的眼底,灰色的雨季里,灰色的空气里,灰色的情绪里,眼泪是最纯净的水滴. 灰色的心里面,一切已
承接上节继续发问,引发强烈的求知欲望,引导读者和作者一起去想象以往年前的神秘世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话
我是上帝从天上撒下的银线；大自然将我们接住,用我们来美化山川.我们是从阿斯塔特女神王冠上落下的美丽的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地.我在哭,一个个小山丘却在笑；我往下掉,花儿们却高高的昂起