芝麻开花七年级阿长与山海经阅读答案

《阿长与山海经》这是—篇纪实性的文章.文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点.作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念.

咳咳~那个都开学了,我也是江西的,而且我早就把暑假作业写好了,不采纳给个赞同也行,都是老乡嘛!通融通融呗!谢啦!

1、再一次的突出主题,还表达了我的一种感情,那就是：怀念、懊悔、追怀、遗憾和淡淡的哀伤.2.文章前一部分所写的人物行状,多用抑笔,又是“不大佩服她”,又是“讨厌”,又是“不耐烦”,又是“麻烦”,倘用“

娃纸,俺只知道前两个,肾小球的过滤作用及肾小管的双重吸收,透析废液中增加了无机盐和尿素等废物

19从侧面衬托阿长.因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴已久的这套书.这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比.20因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最

我建议你把题目写下来,这样便于回答者看清题目,七年级下人教版数学书已经找不到了,因为我们这边的教材全部是苏教版的,无能为力了!

1.我以前读的书与现在读的书作对比.包含了作者对过去的怀恋.2.介绍长妈妈的身份.默默奉献,默默无闻.3.议论抒情.总结全文,点明中心,呼应开头,升华主题,表达了作者对长妈妈的怀念与对与他的伟大精神.

1、元旦早上，阿长要我说吉利话，吃福橘。2、动作描写和神态描写，作用是表现了阿长希望我说出吉利话时焦急和期盼的心情。3、从她让我吃福橘的事情上可见她是善良的，有美好而原始的愿望；从她教给我的烦琐道理中

1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“

1.因为《山海经》是由一个谁也想不到的人阿长给“我”买的,别人不肯做“我”不能做的事她却成功了,当时给了“我”非常大的震撼.写出了“我”又惊又喜的感激之情.2.文中两次提到“伟大的神力”,第一次是鲁迅

我不知道诶!SORRY

请给我题目.

阿长与《山海经》主要写了六件事一、阿长称呼的由来二、她喜欢“切切察察”的毛病三、她的睡相四、她懂得许多礼仪和道理五、讲“长毛”的故事六、买《山海经》从这六件事中看出长妈妈是个粗俗无知善良不幸的人.本文

别想着要答案,学习是踏踏实实的,3年后的中考你能要得到答案吗?这时候自己做的就可以丰富自己的知识,为三年后的中考奠定基础,要是你什么都抄答案,你中考就什么题目都不懂得思考,就考不好,知识是平时积累的,

1.文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来

问题：1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?2．当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?答案：1．“

作者得到山海经后,更激发了他收集其它绘图书的欲望,完全可以说作者后来的收集跟长妈妈满足了他的第一个愿望有很大关系,长妈妈是作者的启蒙老师,对作者的成长有很大影响

解题思路：见解答。解题过程：1、阿长称呼的由来2、阿长喜欢“切切察察”的毛病3、阿长的睡相4、元旦古怪的仪式5、阿长有一肚子烦琐的道理6、阿长给“我”讲

解题思路：见解答过程解题过程：阿长与《山海经》学习要点一、需掌握的字的读音骇（hài）疮（chuāng）疤掳（lǔ）诘问（jié）孀（shuāng）惧惮（dà

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