苏轼为什么要刻画周瑜形象?
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这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵.这首七绝写小儿垂钓别有情趣.前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写.后两句诗侧重神态来写.此诗没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,
苏轼神态外貌动作因为核舟记雕刻的内容是苏轼泛赤壁
1.我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘.而我们在及经理,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里.从事业、命运刻画了行道树的形象.2.因为其他的树都在森林里享受新鲜空气,而“我”却在马路边,
刻画了一个见识丰富、聪明、能干、勇敢、勤劳、健康淳朴、天真的海边少年形象.
《冯谖客孟尝君》一文,采用欲扬先抑的艺术手法.先写冯谖开始做门客时无好无能,接着三弹剑铗,让人感觉他是一个贪得无厌的人物,再写他为孟尝君烧券市义,更是出人意料,最后,他利用诸侯间错综复杂的关系为孟尝君
《故乡》中杨二嫂形象的主题意义[作者]深圳文汇中学/刘向红[内容]鲁迅小说《故乡》是初中语文的传统教材,小说主要写了三个人物:闰土,杨二嫂和“我”.在课堂教学中,不少语文老师往往只注意对闰土这个人物的
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,羽扇纶巾,雄姿英发.
上阕重在描写桂花的色与香,并将二者相对比,写出桂花重香不重色的优秀品质.由此引出了第一层议论,强调了桂花乃“花中第一流”.全词自始至终都象是为桂花鸣不平,实际上是在抒发自己的幽怨之情.
你是怎样的一个人,你的离开让世人惊觉“中国无人领呐喊”.你是怎样的一个人,你的故事,让大家感叹“文坛从此感彷徨”,到底你是怎样的一个先生……印象中的你总是留着浓黑的胡须,那样的胡须像是隶体字般,那鲜明
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯灰飞烟灭.
很瘦但是为革命贡献了许多
遗貌取神意蕴无穷——谈《老马》的象征意义对《老马》这首诗,臧克家曾说:"写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同."根据西方接受美学的理论,一件作品的诞生,不仅要经过作家
鲁迅先生刻画华老栓这样一个愚昧、麻木、落后的人物是有其用意的,用鲁迅先生自己的话说,就是要“活画出这样沉默的国民的魂灵来”,要“揭出病苦,引起疗救的注意”.因为当时的国民就是这样愚昧,不觉悟,只有刻画
1苏东坡.2.从肖像、神态、手足的动态进行刻画.3.因为核舟的主题是“苏东坡泛赤壁”,重点刻画苏东坡是主题的需要.
应该是对帝国主义的憎恨和为人民服务的精神吧!
李陵劝降,攻心为上.他以友人的身份首先坦诚来意;接着叙述苏武被扣留后家族亲人的悲惨命运和自己的遭遇以及切身感受动之以情,晓之以理;最后指出“陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家”的事实,暗示苏武
夸张再答:夸张以及丰富的想象力来塑造”夸父“形象的。
文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的
雄姿英发.谈笑间,樯橹灰飞烟灭.
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