被减数.减数.差的和是六分之二十五

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 12:48:22
被减数.减数.差的和是六分之二十五
一个减法算式中被减数减数与差相加的和是360已知减数是差的4分之1减数是()

是360÷2×1/4÷(1+1/4)=36再问:盐水的浓度是12%盐和水的质量比是()50kg这样的盐水含盐()kg再答:盐水的浓度是12%盐和水的质量比是(3:22)50kg这样的盐水含盐(6)kg

在一个减法算式中,被减数、减数与差的和是九分之6、被减数一定是?

被减数一定是:6/9÷2=3/9答:被减数一定是9分之3.

如果被减数,减数和差的和诗54.8,被减数是?

1.减数+差=被减数被减数为:54.8/2=27.42.32.13/0.9=35.7(元)

在一个减法算式中,被减数,减数,差的和是1又5分之2,被减数是

x-y=z①x+y+z=7/5②.x+y=7/5-z③①+③:2x=7/5.x=7/10被减数是:7/10

减数,被减数,差的和是48,被减数是差的3被,被减数,减数,差各是多少

24减16等于8分析减数,被减数,差的和是48而减数减被减数和差是0所以减数是24所以被减数和差相加是24因为被减数是差的3被所以被减数是16差是8

被减数、减数、差的和是48,差与减数的比1:5,差是(),减数是( ).

被减数、减数、差的和是48,差与减数的比1:5,差是(4),减数是(20).一条路三天修完,第一天修了1/2,第二天修了1/3,第三天修了(1/6),一、二、三天修的比是(3:2:1)一个正方形的边长

被减数、减数、差三个数的和是41分之36,已知减数等于被减数的9分之2,那么被减数是多少?减数是多少?

设被减数、减数、差分别是X、Y、Z,得X-Y=ZX+Y+Z=36/41Y=2X/9解得X=18/41,Y=4/4136/41除以2=18/41是被除数(减数+差=被减数,所以,36/41=2倍的被减数

两数相减差是15,被减数,减数,差的和是100,减数是【】,被减数是【】

两数相减差是15,被减数,减数,差的和是100,减数是【35】,被减数是【50】

在一个减法算式里,被减数、减数和差相加是280,已知差是被减数的5分之3,那么差是( )怎么想的?

设差为x,则被减数为5/3x,因为总和为280则减数为280-x-5/3x.减法算式里为被减数-减数=差.那么就有5/3x-(280-x-5/3x)=x求得x=84

减法算式中被减数、减数和差三个数的和是20,差是5,求被减数和减数?

被减数-减数=差被减数+减数+差=被减数+被减数=20被减数=10减数=被减数-差=10-5=5

被减数和减数的和是30,被减数和差的和是33,求被减数和减数

被减数+减数=30被减数+差=33,减数+差=被减数,所以30+33=66=3个被减数,所以被减数就是(30+33)/3=21所以减数就是30-21=9解题过程应该是这样,小学程度的30+33=636

如果被减数、减数、差相加得15分之14,差是被减数的7分之5,那么被减数、减数差分别是什么?

被减数=14/15÷2=7/15差=7/15×5/7=1/3减数=7/15-1/3=2/15再问:有点不懂,而且我还没学分数除法呢,能给我讲一下么

如果被减数、减数、差相加得15分之14,差是被减数的7分之5,那么被减数、减数差分

设:被减数为X,减数为Y,差为Z,依题意,得X-Y=ZX+Y+Z=14/15Z=Y5/7解这个三元一次方程组,得X=7/15Y=49/180Z=7/36所以被减数是7/15,减数是49/180,差是7

被减数,减数,差相加得八分之五,被减数是( )

被减数,减数,差相加得八分之五,被减数是(5/16)

1 已知被减数,减数与差的和寔128,差是45,减数是{【 】

1、192、51.7;0.1;5173、脱式计算,即递等式计算,把计算过程完整写出来的运算,也就是脱离竖式的计算.在计算混合运算时,通常是一步计算一个算式(逐步计算),要写出每一步的过程,也就是离开原