语文高中文言文答题

第一部分二种常见叙事线索：物线、情线.二种语言类型：口语、书面语.二种论证方式：立论、驳论.二种说明语言：平实、生动.二种说明文类型：事理说明文、事物说明文.二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情

解题思路：其他解题过程：刚上400分，说明你的基础不算好。接下要复读，还是要系统的把课本过一篇，真正把课本知识吃透。一定要用心，真能看得下去，才可以。第二步，要研究今年高考的题目，可以把所有省份的都找

解题思路：认真审读题干，理解题目考查意图，然后理解诗句意思，结合答题模式规范答题。解题过程：你好，你之所以得分偏少，无非两个原因，一是题干审读不仔细，答题有所遗漏，尤其是没有做到根据分值踩点答题；二是

解题思路：多思考，多总结。解题过程：老师，阅读题常问：1.续写XX这一人物的内容能否删去？为什吗？2.文中这个词能否换成XX词，为什么？解答：1、首先肯定的回答不能删去，理由联系上下文说说这一人物在文

看看你们的教学大纲,里面有必须要识记的篇目

基本上已翻译为主要注意翻译要以原意为主,不可意译.文言文是注意语法的,要分清主宾表状谓语之类的倒装.

一、之1.用作代词,又分几种情况：①可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语,不作主语.②指示代词,表近指.可译为“这”,通常作复指性定语.2.用作助词

文言文翻译技巧：1、原则：文言文翻译要求准确达意,必须遵循以“直译为主,意译为辅”的原则,词语在句子中的意思,不可以随意地更换.省略现象应该作补充,特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整,力

解题思路：请提供样卷解题过程：你好，不知你所说的是13年高考试题呢还是上次水平测试试题呢？请你提供样卷。谢谢！最终答案：略

教你一招,答哲学主观题有一定的规范,只要遵守这个规范答题一般没有问题.那就是：原理+方法论+材料.就是看到题目后分析体现了什么哲学原理,再写出这些原理的方法论,最后结合下材料分析就可以啦.

已私信,望采纳,谢谢

沁园春长沙采桑子重阳陈情表赤壁赋腾王阁序过秦论师说阿房宫赋归去来兮辞兰亭集序蜀道难将进酒兵车行李杜诗五首齐桓晋文之事屈原列传劝学邹忌讽齐王纳谏诗经三首离骚孔雀东南飞汉魏晋诗三首梦游天姥吟留别近体诗六首

http://zhidao.baidu.com/question/73397616.html去这里看!

常见简答题：1.文中揭示主旨的句子：2.以古代名贤自比的句子：3.陋室不陋的原因：4.全文的点睛之笔：5.以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是：6.从反面虚写室中生活的句子：及其相应答案：1.斯是陋

考的文言文都是课外的，不考课内文言文。有选择和翻译题，选择主要考加点字意思，需要通过平时的加点字举一反三。还有对文言文内容的理解。翻译句子一般都很难，要抓住重点词语，翻译出来就会给分。文言文基本不考字

解题思路：见解答过程解题过程：同学：下面是文言文的文言文的答题技巧和几篇文言文解释及练习题，希望对你有所帮助：文言文阅读的考查，一般都立足于教科书，但又不拘泥于此。所以，课外篇目的出现也就成为了该项考

古文阅读:1.掌握书本中的实词和虚词(包括字形,字音,最重要是意义)2.掌握书中的通假字3.掌握书中的一词多义4.掌握书中的古今异义5.在此基础上多读一些古文(如果学校发课外读本,可以读后面的古文,和

去这个网看看吧~上面都有的~我高三时候经常上这个的是个BBS~你也可以自己注册个发表问题~作文文言文都有~http://www.yuwenonline.com/bbs/dispbbs.asp?boar

特殊字词一定要翻译到位,其他的字词其实和白话文差不多.实践是最重要的,一定要自己去一句一句的翻译.翻译完后要对照正确的翻译,改正自己错误的地方.有些特殊字词是在不同的文言文仲有不同的意思的,这些字词就

不是,想那些编注*号的就不用去管了,考试考不到.应该是那些诗歌啊古文啊,特别是国内的,老师最爱考,现代文的话,一般侧重表现手法,象征意义,作者名著,还有就是一些老师吩咐记得.字词就占那么点分,还不如去