读下面的句子,用带点的词各写一句话.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 13:30:02
读下面的句子,用带点的词各写一句话.
读下面的句子,用标【】的词语仿写句子.

我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,更不是僵直的行道树,而是辽阔草原上的一颗小草.再问:还有哪些句子呢?再答:仿句仿一组句子就够了的。我不是飞舞在狂风中的浪花,也不是安睡在宁静深潭底

读下面的例句,照例句仿写句子.

慢慢地想,总会懂的;慢慢地做,总会成功的.再问:谢谢!!

读下面句子,体会省略号的作用

1衬托出她很担心2害怕3害怕4替别人担忧

认真读下面的句子,选择正确答案

"侧面积等于这个正方形的面积,高等与这个正方形边长的"中的“的”,说明这段是修饰,不要管.选C.

读下面句子,体会句子所表达的情感.

我一定不会忘记日本动作片,我要把我的硬盘一生一世留在身边,常常播放它.问题补充:我记得是QQ留言里的

读下面的句子,再填空.

小丘比作大花,把小丘比作绿毯把骏马和大牛当做人来写风火山当做拦路虎.

读下面的句子,看看是什么修辞

比喻再答:比喻再答:拟人再答:排比再问:第一比喻再答:是的再问:哦再答:第五个不会再答:6设问再答:第五个反问

仿照下面句子.再写个对称的句子

大海能容纳百川,是在告诉我们做人要心胸宽广.青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强

读下面的句子,回答问题

诸葛亮又下令把传掉过来,船头冲东,船尾冲西的目的是什么?答:因为展开后面积大,射中的箭也多,所以这样做可以拿到最多的箭.这句话表现出诸葛亮什么?答:这句话表现出诸葛亮机智聪明、善于利用地理形势、人物心

读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解

1、大地不属于人,而人类是属于大地的.对这句话的理解是指在大地上生存的不知是人类,还有许多的动物和植物,而人类离开了大地却无法生活,所以,大地不属于人类,而人类只能属于大地.2、这时候,我清清楚楚地看

五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思.

派出去派照顾希望这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.文章是按写信的过程记叙的.开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做

读下面的句子,说说你对句子的理解.

1、鲁迅生活贫穷,但精神富有.2、鲁迅读书多,知识丰富.

读句子,完成下面的练习题.

1.整体认读:是世是世源2.读轻声的字:的个的3.qīnghǎihúháishìniǎodēshìjiè,shìgèjuémiàodēshìwàitáoyuán.

读下面的句子,再仿写一句.

是懂事的学生?是可喜的成绩?还是和谐的校园?

下面的句子用什么语气读

陶醉--气舒声平.

读下面的句子,然后仿写.

美丽的大草原,是一副清新的拼图,是一张靓丽的风景画,是一个无边的乐园.哇哇哇哇,费了本人不知多少脑细胞

读下面的句子,说说你对句子的体会

善良是人内心最根本的东西,是善良驱使她做的.善良在人的潜意识之中,是人类的赏光点.达官贵族纸醉金迷,而底层的人却不乏善与爱.

读下面的句子,按要求回答.

1、突出了密蜂的可爱,憨态可掬,因为它是勤劳的,对人类有益人.2、突出山溪的平静,水流平缓.3、突出狗尾草的柔软.再问:再答:上面的三个句子都是把事物当做人来写,体现了玉米生长速度之快。阳光慢慢地升起

求类似于下面的句子的句子!

在20岁的时候,遇见你.与你恋爱.10年之后,你只能做我的爱人.有些话,不说出来就能明白.我们都需要一个爱人,可以安心的在身边入睡.可以说话,或者用来相爱.知不知道饮酒和饮水有什么区别?酒越饮越暖,水