辩论赛论点高中生不应该多参加课外活动

初看这个辩题,觉得挺难打,仔细思考一下之后,感觉还是蛮有话说的首先建议一下,不要从所谓“人权”的角度去讲——“人权”这个词,已经被某大国滥用,以至于非常不得人心,如果不想给观众和评委造成逆反心理,还是

首先：你得证明你所谓的传统文化在现在的社会大环境下利大于弊(出这个题目的人不是一把的白痴)其次：全波抛弃就是不管是说明文化都得抛弃,抛弃以后怎么办?自己创造新文化?还是拿那主意?今天的文化都会成为每天

反方其实更多是要靠临场发挥的因为你要先听正方陈词,然后针对正方的陈词说出跟他对立的观点,所以结构应该是,开头,感谢对方辩友的精彩陈词什么的,然后阐述你听完正方观点后,觉得哪儿哪儿有问题,比如,刚刚对方

1、高中生阅历太浅,不知道什么样的人适合自己.2、没有毕业,一没学历,二没工作,没有资本.3、生理心理尚未成熟,对自己的感情控制不了,容易冲动,容易陷入其中耽误学习.4、高中生视野还不够宽广,未来还会

正方(需要)理由:绅士风度可以营造好的校园风气,使高中生学会礼让和尊重;反方(不需要)理由:高中生刻意的表现出绅士风度,可能产生不好的影响和表现(比如:刻意模仿绅士的幼稚行为,影响学习成绩等)

1：经常参加会分散学习时间.2：经常参加会过多耗费学生精力,从而让他们专注学习.3：经常参加会影响学生学习的专注度,上课时会开小差想象自己的课外活动.4：学生的身心还没发育成熟,难以辨别是非好坏,而不

一方面是奖励做好事的人,对好的行为的认可,另一方面号召其他人也这么做.对社会风气有好处.参加辩论赛临场发挥就可以,主要是梳理清楚自己思路,从心底问自己,你为什么赞同这个观点,要先说服自己,才能说服别人

不应该1化妆对皮肤不好2化妆对大众有欺骗性3化妆费时费力很麻烦4化妆助长人的虚荣心理5化妆不当会弄巧成拙再答：接受请采纳哦再答：多谢你的奖励再问：no3

起点：要孩子有创造性,也就是所谓的有才华,是家长的目的或愿望.进一步：创造性的才华来自哪里.来自积极的探索和思考.来自海阔天空的想象力.又进一步：如何养成积极探索和思考的习惯.又如何获得想象力.来自自

那高中生该多参加的好处在那里!不多参加的坏处在那里!最好找点数据资料来证明!然后推导出多参加的好处!还要找出不参加的坏处!然后适当放大这个坏处!注意是以学生为主题!还应明白学生在高中时期的目的!这个可

这个辩题谁出的根本不具备什么可辨性什么是早恋?早恋这个词是不对的,既然不对的东西怎么应该了高中生应不应该谈恋爱还凑合其实高中恋爱很正常了问题是你怎样去看首先我觉得不应去刻意追求,不要去死缠烂打虽说女怕

你到底是论要留名还是不要?论点在留名是否是好啊再问：要是做这场辩论赛的点评嘉宾，怎么说昵？再答：点评是活的，人家说什么，你就抓这一方说的主要问题或者漏洞讲，先说他们哪好，再给建议。大概给你说个简单的概

从现在的生活情况来看,如果不是家里特别有钱,只靠一个人是很难支撑整个家庭的支出的,现在已经不是旧社会了,既然女性要出去工作,那么凭什么要女性在家做事,而男性就可以翘着腿在家休息

精典辩词7——中庸之道应不应该提倡（续）历史系四辩陈词(辩题:中庸之道应当提倡)各位评委,对方辩友,大家好!对方今天的表现非常精彩,但是我方仍不得不指出对方辩友始终没有搞清楚的几点.显然,我们就发现对

反方一辩：主席、评委,大家好!照对方辩友所说,那么我们今天的比赛可能可以切成对方辩友的一辩是一集,我的一辩申论是一集,然后我们分段播出,对方辩友是第一集,而我是续集,是这样吗?似乎不是的.（笑声）从以

如果是我们生命垂危、意识模糊,医生要对我们进行安乐死,我们的亲人会愿意吗?将心比心,只要还有一线生机,谁都不能放弃!坚持下去就有希望!很多人选择安乐死,就是因为感到现实的绝望.然而,只要我心不死,生命

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从三点延伸：人,财,地.人：人多12亿人口,财：综合实力强,有足够的资金.地：中国虽然足球水平不高,但是中国办过奥运会有足够的场地不用再修建.

是什么话题呢?规则：分正方与反方,正方反方各四人,分一~四辩.先是反方与正方的一辩说明选择这个的理由第二环节是正方二辩请反方二辩或三辩来辩论,然后是剩下的正方三辩与反方三辩或二辩来辩论.第三个环节是自

是不是拿来写英语作文或者开班会用啊?我读高中时班里就举行了一场高中生应不应该用手机的辩论赛.不应该用的理由：1、高中生用手机会影响学习,你可以举例目前很多学生上课玩手机游戏,用手机上网、发信息等；2、