运用排比的修辞写一段文字

秋天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，生长着。秋天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。秋天像健壮的青年，有铁一般地胳臂和腰脚，领着我们向前去

1永远难忘我的童年,在春天,在草长莺飞阳光明媚的日子里,我们一帮小伙伴去村子后面的小山坡上放风筝.那个时候,我们会用最简单的材料作出我们眼里最美的风筝,然后悄悄的偷了大人们的粗缝衣线作为拉住风筝的绳.

常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种.下面说说各修辞的特点：比喻：构成比喻的三个条件是1.本体、喻体、比喻词；2.本体和喻体是两个不同本质的两类事物；3.两者之间必须有

苍穹下,露珠眨着眼睛,看枯草在风中摇曳生姿.

走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十

当我学习的时候我的父母给我鼓励,当我失落的时候我的父母给我安慰,当我成功的时候我的父母给我掌声.当我疲劳的时候,我倾听音乐放松心情,当我寂寞的时候,我拿起电话倾诉衷肠,当我高兴的时候,我唱起欢歌放飞心

必给答案.再问：哪有答案啊再答：等下

最终的优雅,不是慰藉,也不是圣化,而是平白的提议.古老裹金的六翼天使,在紫罗兰中吸入约定的气味,此时鸽子像年代学里的幻影一样升起哈哈

他是学校的中流砥柱；他是一缕惬意的春风；他是恪尽职守的辛勤园丁.他就是陈老师.他用博大的胸怀宽恕岐路中的孩子,使之步入正轨,他兢兢业业,他无怨无悔,奉献自己,照亮孩子们的前进道路.

我们今天的学习,是为了创造自己的未来,犹如初升的太阳；创造事业的辉煌,犹如朝霞满天；创造美好的生活,犹如灿烂阳光!人们的创造性犹如打开闸门的洪水,一旦条件成熟,马上会像春天的草原,五彩缤纷.用我的爱心

秋秋悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪边,来到树林,来到山上.大地在秋风的督催下,换上了迷人的秋装.秋来到了,萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞,像是给我们

水是魔术师,时而变成云朵在蓝天的画板上涂鸦,时而变成雨滴在房檐屋瓦上歌唱,时而变成霜花给树木花草穿一身银衫,时而变成雪片在灰暗的天空下跳最圣洁的舞蹈.魔术师~水,到底有几岁?扔一颗石子,一圈圈年轮荡漾

褒义：像蜘蛛结网一样,锲而不舍,总会成功贬义：像蜘蛛结网一样,到了最后了,才知道要干活

爱心是雨水,滋润大地,使将要枯萎的麦苗得活了；爱心是北斗星,照耀大地,使迷失方向的人找到了回家的路．

风儿唱着歌,雨儿跳着舞,云儿睡着觉,树儿扭着腰,月儿遮着脸,星儿眨着眼,世界从不需要赞美,因为上帝早已入睡.

爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.爱是黑夜里的星光,照亮了黯

微思作业本回答：生活是春天里柳树的新芽，充满希望；生活是夏天里戏水的孩子，无忧无虑；生活是秋天里丰收的田野，收获幸福；生活是冬天里依偎的你我，互相依靠。

活泼是春的一种性格,当你那生命的光辉在静寂中,绽放出沉睡的小草里蕴藏着的勃勃生机,惹得冬眠的柳树舞出千条万条的新绿.

这薄薄的雾啊!如烟似梦,仙姿绰约,羽纱轻拂,情一样的深啊!梦一样的迷,飘飘渺渺的雾啊,你以山为体,山以你为衣,含蓄而不露,似玉缕银雕,你变换万千,淡妆素裹,如烟似梦,似实又虚,令人捉摸不透,但又不愿弃