采用比喻的修辞方法将巴迪此时的急切情形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 14:20:58
采用比喻的修辞方法将巴迪此时的急切情形
指出下面,的句子采用的修辞方法。

解题思路:多读书,多练习,多积累,夯实基础,不断丰富自己的语文素养。解题过程:答:这个句子的修辞手法是拟人。

过零丁洋一诗中采用对偶和比喻修辞的诗句是

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.用的对偶和比喻.

用上比喻和拟人的修辞方法为秋写三句话

秋天迈着轻盈的脚步姗姗而来.秋天的原野,树上黄澄澄的鸭梨像一盏盏小灯笼..

用比喻的修辞方法,给老师写一句贺词.

老师,您就像蜡烛,照亮我前方的道路.老师,您就像灯塔,指引着我前进的方向.好多好多啦.什么蜡烛、灯塔、粉笔、雨露等等等.得看是祝贺什么,当然,自己想个新鲜的更好,主要是说得通就行.

造句(运用拟人或比喻的修辞方法)

天空好像生气了,他的愤怒使狂风暴雨不停的下着、刮着再问:谢谢,但是要两个··················再答:春天真是生机勃勃,它把正在争相斗艳的花朵染红了,也把大自然染绿了,更染绿了我们的心田

用上比喻的修辞方法,写一写长城.

万里长城是铜墙铁壁.再问:有没有长一点的,语句优美一点的。谢谢!再答:远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

写出下面句子采用的修辞方法

每一粒种子都带着战士故土的馨香在这里落户.(拟人)船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的动地的号子,竭尽全力与河水拼搏.(夸张)

运用比喻和排比的修辞方法造句.

他像脱缰了的野马,跳跃着,奔跑着,驰骋着,去寻找属于他的梦想!

古诗中采用比喻修辞手法的有 ?采用拟人修辞的手法有

有没有特定的古诗?如果没有,我各举两例.比喻:月下飞天镜,云生结海楼.--李白《渡荆门送别》忽如一夜春风来,千树万树梨花开.--岑参《白雪歌送武判官归京》拟人:感时花溅泪,恨别鸟惊心.--杜甫《春望》

运用细节描写的方法,采用比喻、夸张等修辞,描写一个“在暴风雨中上学”的片段,不少于200字.

“六有天,猴子脸,说变就变.”刚才是阳光明媚的,我看这么好的天气,什么雨具没带,就背着书包出门去上学了.走到半路,天边飘来了几朵黑云,一转眼的功夫,那些黑云越涌越多,越涌越快,遮住了太阳,遮住了蓝天,

语文的打比方修辞方法和比喻的区别是什么?

打比方是说明方法之一,也叫打比喻,比喻是修辞方法.说白了,打比方是说明文中运用比喻的修辞方法.

‘啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家.’分析诗中采用第二人称及比喻修辞方法的作用.

诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,真是难能可贵啊!

用比喻的修辞方法描写一个动物

尖尾雨燕的如离弦之箭略过人们的眼前,只几秒钟就消失在视线中.※飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米/小时,最快时可达352.5千米/小时,堪称飞得最快的鸟.蜂鸟如直升机般旋停在空中吸食

比喻修辞的好处

比喻修辞:主要是或化平淡为生动;或化深奥为浅显;或化抽象为具体;或化冗长为简洁.(一)用来刻画人物或事物的形象,突出其某方面的特征,给人以深刻的印象.(二)用来说明事理.运用这类比喻,大多着重于主、客

下面句子既采用了比喻,又采用了拟人修辞方法的一项是( )

B比喻:本体——春天喻体——小姑娘拟人:本体——春天拟体——人动词:笑着走着

运用 母爱 写一句带有排比 比喻修辞方法的句子

母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限母爱像火红的太阳;母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣;母爱

用比喻的修辞方法 这样写有什么好处

⒈用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.⒉对道理进行比喻:用浅显易见的事物对深奥的道理加以

运用比喻修辞方法的四字词语

力大如牛,铁证如山,恩重如山,骄阳似火,心乱如麻,守口如瓶,枫叶似火,水平如镜,胆小如鼠,归心似箭……

修辞:“地球是人类的母亲,生命的摇篮”采用的究竟是比喻还是拟人?

这句话运用了比喻拟人的修辞手法,它告诉我们地球是人类的母亲,生命的摇篮,是她孕育了我们人类及其他生命,她美丽壮观,无私地奉献自己而无所求.这就好比我们的老师,默默奉献,不求回报,努力浇灌我们这些祖国的