高中语文教材教案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 11:22:56
高中语文教材教案
高中语文教材必修1-4,文言文古今异义词辨析每册不少于10个(找出词及相对应的句子,解释古义及近义)

一①仰天太息流涕古义:痛哭流泪今义:流鼻涕②持千金之资币物古义:礼物今义:货币与物品③樊将军以穷困来归丹古义:窘困无出路今义:贫穷困难④乃引其匕首提秦王古义:用力掷今义:用手提起⑤进兵北略地古义:抢夺

高中语文一年级下学期教材都有哪些课文

是必修二么?第一单元:1.荷塘月色(朱自清)2.故都的秋(郁达夫)3.*囚绿记(陆蠡)第二单元:4.《诗经》两首5.离骚6.孔雀东南飞7.诗三首(涉江采芙蓉短歌行归园田居)第三单元:8.兰亭集序(王羲

翻开高中语文教材,一位位作者、一个个人物如在眼前,请任选一位作者或文章中的人物,仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致

没有坚韧的意志,司马迁就不会忍辱负重,不忍辱负重,史册何时载史记?没有坚贞的节操,陶潜就不会辞官归隐,不辞官归隐,文坛谁敢称靖节?试题分析:此类题目要根据语句的内容和意境来把握,充分发挥联想和想象来组

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解题思路:常识解题过程:1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作:《资治通鉴》(由宋代司马光编纂,是我国现存编年体史书中影响最大的一部)。

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如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.一、【学习目的】1.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱的主题思

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《素质教育新教案》好用,比较详细,也有课后反思提供参考另外就是志鸿系列也还可以,不过比较程式化的教案,如果不增删修改,直接用的话可能课堂会很呆板不活跃最好还是参考学生水平自己写吧,可以参考学校老教师的

(2013·山西大学附中4月月考)仿照下面的句子,以高中语文教材中的作者(如陶渊明)或课文中的人物为话题写两个句子,句式

(示例)①没有坚贞的节操 陶潜就不会辞官归隐 不辞官归隐 文坛谁敢称“靖节” ②没有过人的胆略 荆轲就不会图穷匕见 不图穷匕见 华夏何人夸壮士