高中语文文言文书

心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言《蜀相》全文《书愤》全文白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟《登岳阳楼》全文《将进酒》全文《虞美人》全文独夫之心,日益骄

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

李牧是赵国北部边境的良将.长期驻守代地雁门郡,防备匈奴.他有权根据需要设置官吏,防地内城市的租税都送入李牧的幕府,作为军队的经费.他每天宰杀几头牛犒赏士兵,教士兵练习射箭骑马,小心看守烽火台,多派侦察

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百度再问：你是哪的？

第二大题，心意相同，怎么样，归顺第三题，留给，遗忘，留下来的，留下来的。原因，旧交，所以。n作adv,向南，第二个不懂啊，n作状，荫蔽

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必修1~5词类活用归纳必修一第4课《烛之武退秦师》烛之武退秦师（退,使动用法,使……撤兵晋军函陵（军,名词作动词,驻军若亡郑而有益于君（亡,使动使……灭亡越国以鄙远（鄙,名作动,把……当边邑夜缒而出（

1、受到最残酷的刑罚也没有怨怒之色2、这是因为他们生存所依靠的东西不同3、否则,你们都将被他俘虏4、诸侯都听从他了5、季节为深秋6、虽然各有各的爱好7、而未曾知道西山的怪异和奇特8、然后才知道我以前的

文言虚词共18个[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]120个文言文实词：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、

“席地而睡”中的而表修饰.【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而

古典（韵文）诗歌：诗经,离骚,汉代乐府诗,魏晋《古诗十九首》,南北朝乐府诗,唐诗三百首,宋词三百首,元散曲三百首.古典散文：春秋三传（春秋左氏传最为杰出）,国语,战国策,诸子散文（代表：孔子,孟子,庄

完璧归赵、负荆请罪不耻下问、锲而不舍、老当益壮、孤苦伶仃、茕茕孓立、形影相吊、日薄西山、气息奄奄、朝不谋夕、结草衔环、人命危浅、乌鸟私情、项庄舞剑意在沛公、青,出于蓝而胜于蓝、五十步笑百步、醉翁之意不

建议可以看《读者》和《青年文摘》一些杂志,这里面文章文笔都挺好的,而且也是比较关注社会热点的,高考作文一般都会和当年的一些实事有关,我平时就比较爱看,看到喜欢的段落专门用本子记下来,多翻翻

光学好课本也能学好古文高中语文课本的古诗文篇目很多,精学精研好这些文章古文水平也能达到相当的水平.我不主张同学们看翻译书,因为那样会省略最重要的思考过程.学古文就应直接读原文,不明白的一定要划出来,并

文言虚词共18个[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

出师表课下注释(1)先帝：指刘备.因刘备此时已死,故称先帝.创：开创,创立.业：统一中国的大业.未半：没有完成一半.（未：没有）(2)中道：犹言半路.崩殂(cú)：死.崩,古时指皇帝死亡.殂,死亡.(

2011届新课程高中语文考纲要求是理解常见文言实词在文中的含义在《全日制高中语文教学大纲》曾规定要掌握120个文言实词.★爱①爱护爱其子,择师而教之（爱护）《师说》②喜欢,爱好秦爱纷奢,人亦念其家（喜

1多积累,从本义到引申义、比喻义、假借义、转注义；2多归纳,分类整理,总结规律后记忆；3每类文言实词积累一些典型例句；4做一些相关的小题专项训练.

18个文言虚词用法专练要求：仔细了解各虚词的基本用法,然后做题巩固.第一课时而⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.⑵表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译.⑶表示