鸟这篇课文有多少个修辞手法句子-搜答案-大师作文网

朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵

整体感知对课文的整体感知应当起到理解内容,明确主旨的作用.在初次训练学生整体感知的时候,可用提问法引导思考.文章讲述了一件什么事?赞扬了什么?（或者批判了什么?）表达了作者什么思想感情?文章里哪些句子

我听到了一个的孩子?（活泼可爱、热爱母亲）2．我听到了一个的妈妈?（慈爱善良、疼爱孩子）3．这首诗写了什么内容?（“我”——一个机灵可爱的孩子,突发奇想,变成金色花,与母亲嬉戏.）①文中“我”与妈妈进

修辞手法有8种:对偶,比喻,比拟,借代,夸张,排比,反问,设问

夏天的傍晚,火炉般的太阳终于散尽了它的光辉,清凉的风扑面而来,一天最热闹的时候终于来临.比喻.

取几句经典的.1桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.这句使用了拟人的修辞手法,将春天里百花争艳的景象活灵活现地展现在读者面前,表现了春天的勃勃生机和作者对春天的热爱.2“吹面不寒杨

1-16我把羚羊送给了好朋友万芳,爸爸妈妈逼着我把他要回来.17-23插叙我和万芳真挚的友谊.24、25用奶奶来反衬爸爸妈妈的不良行径.26-38我找万芳要回了羚羊,但我很伤心.

比喻：草地被比喻成了会流动的绿色.原因：用了“仿佛”不是拟人句!流进我的眼睛,流进我的心胸.是排比

1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等.2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情.抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）.描写：可分

我们才学过的一篇课文.

在这些关闭着的门中,有一扇非常重要的大门.这扇门上写着两个字：文学.（比喻）.打开这些门,走进去,浏览新鲜的景物,探求未知的天地,这是一件激动人心的事情,也是一个乐趣无穷的过程.一个不想开门探寻的人,

雨下得很大,就像一颗颗珍珠掉下来

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露

1、“吹面不寒杨柳风”,不错的,向母亲的手抚摸着你.这句话用了比喻拟人的修辞手法,生动形象地写出了春风的温暖和柔情.2、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.这句话用了比喻排比的修辞手法,写出了春

夏天的傍晚,凉风袭人,月亮姑娘披着丝巾从云朵总羞答答的钻了出来.拟人.

冬天的早晨,太阳虽然挂在天边,却好像只是个装饰品,感觉不到丝毫温暖.

发过课文来再问：这写不了，你搜一下百度再答：从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。八达岭

修辞手法共有六十三大类,七十八小类.比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；白描,比拟（又名比体）,避复,

1.春节暗暗的来到了许多人身边,带来了喜气,福气还有那合家团聚的机会.【拟人】全般城市好象是一个待嫁的女孩浓装淡抹,一派喜庆的样子.【比喻】大街上人来人往,大家有的去拜年,有的去买年货,有的全家人去旅

今天我去长虹生态园玩,里面很漂亮,非常有意思.