我想你们阅读题答案下了晚自习,我独自躺在寝室里读小说.是这本小说催发了今晚的一切.当初离家出门时爹妈交待：到城里读书,也

我想你们阅读题答案
下了晚自习,我独自躺在寝室里读小说.是这本小说催发了今晚的一切.
当初离家出门时爹妈交待：到城里读书,也学点惦记.你这孩子,打小就不晓得惦记人.三叔把我送进这所中学时也提醒：抽空回去看看你的爹妈一眼,二老不容易呢.今天课堂上班主任又讲：人,应该懂得以某种方式表达对亲人的感情.我手头这本小说也正讲述着这样一个故事：一名俄罗斯少年只身骑着枣红马冒雨夜行三十公里回家,仅仅为了对父母说一句“我爱你们”,父母幸福得快晕过去了.
我的心像上足了劲的发条,激动得微微发颤：我何不也把爹妈狠狠地幸福上一番呢?我可不是那种只想不做的人,我从床上跳起来推上自行车就往四十多里外的家里奔.
风呼啦啦地拨打着树叶.天上乌云怒走,月亮藏藏露露明明灭灭.最好来场倾盆大雨吧,这样更显出我的心情,老师说这叫反衬.
半小时后,一场不小的雨应召而来.水顺着脸淌到下巴尖儿上汇成一挂小水链儿往地上牵.极亮的闪不时像城里的电焊,照亮了一簇簇披发劲舞的树,这真好.
回到家里啥也不说,就一句：“我想你们,惦记你们!”可不能说“我爱你们”,那不符合国情,太难出口了,爹妈也不习惯.当他们明白我是如此惦记他们时,会激动得一副什么样的神情呢?他们会用什么样的眼神来打量他们这长大了、学会了惦记人的儿子呢?他们会幸福得手足无措的,妈只会拿手在围裙上的那块灰补丁上噌来噌去.
在雨中跋涉了三个多小时,我终于站在了村头.
小村里没有一星灯火,人们早已沉入梦乡.借着一个闪,明晃晃地望见几个低矮的屋子默默地卧在雨中山坡上,像是被谁随手遗忘在那儿的.
站在家门口,雨水掺和着汗水我早已浑身透湿.
敲门时,我的手有些抖.
爹妈警惕地问：“谁?”
“我!”
”爹妈嗓子眼儿发颤,磕磕碰碰地摸火柴点灯,“出啥事啦?”
从门缝里我清楚地瞅见两位老人连外套都顾不上披便起身,妈举着铁盒做成的油灯,爹手忙脚乱地拨门闩.
”爹妈连声急问,满脸满眼的惊恐.
“没、没啥事,我……想……看看你们.”想好的话临出口又变了.
“没啥事?看我们?没啥事这么大雨深更半夜你大老远赶回来?我们有啥好看的?到底出啥事啦?爹蹙着眉头,使劲地瞅我的眼睛,想瞅出个名堂来.
“真的,真的没啥事.”
爹接过妈手里的干毛巾递给我：“深更半夜的,一个人骑自行车,好几十里山路,那么大的雨……”爹不会骑车,总担心两个轮子站不住.
妈忙着给我找干衣服,接着又给我煎了几个荷包蛋.
我咽着荷包蛋,妈悄悄凑过来：“是不是在学校里惹祸啦?有啥事跟妈说,妈不跟你爹说,妈知道你爹脾气不好,妈不跟他说.”
“妈,真的啥事也没有.”我咬着鸡蛋,嘴里胀满了暖暖的蛋黄.
收拾完了,我在床上躺下.迷迷糊糊刚要入睡,爹突然推开门：“栓子,到底出啥事啦?你照直说,爹不骂你!”
“爹,没事,真的啥事也没有,就想回来看看你们.”
爹退出去,掩上门,两老又嘀咕了好一阵.
躺在床上,我开始觉得心里有些酸溜溜的.
第二天清晨,雨仍下得很大,我打定主意,起床第一句话就对他们说：“我在城里想你们!”
可起了床,没见着爹.问妈,妈说：
“你爹夜里就走了,去你们学校看到底出啥事.你这孩子,有事也不说!”
此时,我已无话可说.
“我”是一个什么样的人?与《背影》一文中的父亲比较,两位父亲的不同点和相同点是什么?说说本文的景物描写的作用.文章结尾说道“此时,我已无话可说.为什么说“无话可说”读了这个故事你从中得到了什么启示?

文中的“我”是一个 言行一致 有孝心
不同点： 文中的父亲更直率,朴实
相同点：同样的关爱子女
“风呼啦啦地拨打着树叶.天上乌云怒走,月亮藏藏露露明明灭灭.最好来场倾盆大雨吧,这样更显出我的心情,老师说这叫反衬.
一场不小的雨应召而来.水顺着脸淌到下巴尖儿上汇成一挂小水链儿往地上牵.极亮的闪不时像城里的电焊,照亮了一簇簇披发劲舞的树,这真好.”写出了当时我的‘幼稚’并不是发自内心的想父母而是想让父母感动一下
无话可说 所有的爱一切尽在不言中不是从口中说出来而是做出来的