大师作文网以景衬情的作文
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 14:52:33
以景衬情的作文
雨
今年的雨,在这样的四月,还是淅淅沥沥,连绵不断.犹如一个伤心的人,独坐清冷的夜,孤寂、悲哀、泪水涟涟.
还记得以往的雨天,杨柳发芽、桃花吐蕾,春天的气息扑面,是那样的温暖；双虹桥上那把大伞,是我永远的温暖.
我本不喜欢雨的,喜欢上雨,是因为上一年级时,一个雨天,我推开车门,一把大伞遮住了磅礴大雨,一个温暖的怀抱就把我包围了.抬起头来,我对上了梁爷爷那双和蔼的眼睛,一双温暖的大手把我拢住：“宝贝,快进来.”从此我恋上了这温暖的怀抱,从此我喜欢上了雨天.
多
少个雨天,多少次温暖的怀抱,让我对这位可亲可敬的梁爷爷满是依恋.江南踏歌行时,梁爷爷给我们当导游,带我们拔萝卜、摘草莓；亲子运动会上,梁爷爷亲自
助阵,为我们呐喊助威；学习上,梁爷爷鼓励与支持我,让我奋起.可是这样的好人,却永远地离开了我们,思念只能放在心底.
这样的雨,只是让我沉重,只有那把伞,那个人,那些回忆……让我想起时,还有温暖流淌过心里.
再问： 亲你确定这是作文而不是片段？
再答： 忘了问你是什么年龄段的了，这篇可以做小学作文 生命的色彩 人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。 ——小引 夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛， 爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。 夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道 理。 白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。 阳春三月，草长莺飞。兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案是自己奉献精神的象征；班长的答案表明边防战士的坚强和忠贞。 兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。 一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！
今年的雨,在这样的四月,还是淅淅沥沥,连绵不断.犹如一个伤心的人,独坐清冷的夜,孤寂、悲哀、泪水涟涟.
还记得以往的雨天,杨柳发芽、桃花吐蕾,春天的气息扑面,是那样的温暖；双虹桥上那把大伞,是我永远的温暖.
我本不喜欢雨的,喜欢上雨,是因为上一年级时,一个雨天,我推开车门,一把大伞遮住了磅礴大雨,一个温暖的怀抱就把我包围了.抬起头来,我对上了梁爷爷那双和蔼的眼睛,一双温暖的大手把我拢住：“宝贝,快进来.”从此我恋上了这温暖的怀抱,从此我喜欢上了雨天.
多
少个雨天,多少次温暖的怀抱,让我对这位可亲可敬的梁爷爷满是依恋.江南踏歌行时,梁爷爷给我们当导游,带我们拔萝卜、摘草莓；亲子运动会上,梁爷爷亲自
助阵,为我们呐喊助威；学习上,梁爷爷鼓励与支持我,让我奋起.可是这样的好人,却永远地离开了我们,思念只能放在心底.
这样的雨,只是让我沉重,只有那把伞,那个人,那些回忆……让我想起时,还有温暖流淌过心里.
再问： 亲你确定这是作文而不是片段？
再答： 忘了问你是什么年龄段的了，这篇可以做小学作文 生命的色彩 人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。 ——小引 夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛， 爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。 夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道 理。 白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。 阳春三月，草长莺飞。兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案是自己奉献精神的象征；班长的答案表明边防战士的坚强和忠贞。 兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。 一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！