关于火山的科学问题火山是一种容易对人类造成危害的地质灾害.但是,如果你手头有一本世界地图册,你会发现一些死火山或休眠火山
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/10/03 17:21:25
关于火山的科学问题
火山是一种容易对人类造成危害的地质灾害.但是,如果你手头有一本世界地图册,你会发现一些死火山或休眠火山(指人类有文字记载以来曾经喷发过,但已经长时间没有喷发的货栈)周围,往往分布着许多城市,你知道这是什么原因吗?
你能否设计其他演示火山活动的实验,来说明火山喷发的现象?
这个问题难道没有人回答吗?
火山是一种容易对人类造成危害的地质灾害.但是,如果你手头有一本世界地图册,你会发现一些死火山或休眠火山(指人类有文字记载以来曾经喷发过,但已经长时间没有喷发的货栈)周围,往往分布着许多城市,你知道这是什么原因吗?
你能否设计其他演示火山活动的实验,来说明火山喷发的现象?
这个问题难道没有人回答吗?
先找个纸盒..里面放个气球..气球上面再弄一堆米粉..把气球弄爆
提供几个方法吧:
一、
材料
——装有干燥谷物的大箱子;
——聚苯乙烯杯子,每个小组一只;
——可弯曲的吸管,每个学生一支;
——铅笔,每个小组一支.
操作
1.向学生们分发杯子、盘子和吸管等.
2.在杯子口的周围用铅笔刺穿几个洞,洞口约1英寸(约2.54厘米),洞口之间应有适当的距离,洞口的数目与本小组的学生人数相当.
3.让学生把吸管较短的一端插入杯口下面的刺洞中.然后,让一名学生用铅笔在杯子的底部刺上一个3/4~1英寸的洞.
4.让一个学生一只手拿住杯子放在另一只手的掌心上,使其保持直立状态,教师向杯子中倒入干燥的谷物,体积约占杯子容积的3/4.
5.学生握住装有谷物的杯子仔细地翻转过来,把杯子扣在盘子上.注意不要让谷物漏出来.一个学生继续握住杯子使谷物保持在杯子中.
6.每个学生同时把吸管较长的一端放入自己口中.教师下令后,学生同时按预先约定的数目一起吹气(如吹1口气到3口气).
你发现了什么?
通过吸管向杯子里吹气时,你发现了什么现象?用自己的话记录下来并绘一草图说明.你认为为什么会发生这种现象?你是怎么想的?
教师注意
如果学生的年龄较小,你可以预先在杯子上打好洞并且插入吸管.一个小组中所有学生必须在同一时间吹气,否则的话,干燥的谷物就可能被吹进不吹气的那个学生的口中去.学生吹气时,干燥的谷物可以由杯底的洞口向上涌出(喷出).这样,学生们便“看到了”模拟的火山喷发.
二
材料
——可以造型用的黏土或石膏;
——小罐或桶(盛液体的容器);
——红色食用染料;
——醋;
——烘面包用的小苏打;
——一块卡纸板或胶合板.
操作
1.在卡纸板或胶合板上用石膏或黏土做成一个火山的底座.
2.在底座上安放一个小罐(或桶),围绕这个小罐(或桶)建成一座火山模型,然后把它放在一边晾干.
3.为模拟火山喷发,小罐(或桶)中放入一些红色食用染料和烘面包用的小苏打,然后慢慢地倒入一些醋.
你发现了什么?
当你把醋慢慢倒入装有红色染料和小苏打的小罐中后,你发现了什么现象?用自己的话记录下来,并绘一简图说明.你认为为什么会发生这种现象?你是怎样想的?
教师注意
根据学生的年龄,这个活动可以由教师进行演示,也可以作为一次小组活动.
苏打和醋引起的化学反应造成罐中的液体溢出展示了一座“活火山”的喷发.教师要试着鼓励学生使用“化学反应”这个词.
提供几个方法吧:
一、
材料
——装有干燥谷物的大箱子;
——聚苯乙烯杯子,每个小组一只;
——可弯曲的吸管,每个学生一支;
——铅笔,每个小组一支.
操作
1.向学生们分发杯子、盘子和吸管等.
2.在杯子口的周围用铅笔刺穿几个洞,洞口约1英寸(约2.54厘米),洞口之间应有适当的距离,洞口的数目与本小组的学生人数相当.
3.让学生把吸管较短的一端插入杯口下面的刺洞中.然后,让一名学生用铅笔在杯子的底部刺上一个3/4~1英寸的洞.
4.让一个学生一只手拿住杯子放在另一只手的掌心上,使其保持直立状态,教师向杯子中倒入干燥的谷物,体积约占杯子容积的3/4.
5.学生握住装有谷物的杯子仔细地翻转过来,把杯子扣在盘子上.注意不要让谷物漏出来.一个学生继续握住杯子使谷物保持在杯子中.
6.每个学生同时把吸管较长的一端放入自己口中.教师下令后,学生同时按预先约定的数目一起吹气(如吹1口气到3口气).
你发现了什么?
通过吸管向杯子里吹气时,你发现了什么现象?用自己的话记录下来并绘一草图说明.你认为为什么会发生这种现象?你是怎么想的?
教师注意
如果学生的年龄较小,你可以预先在杯子上打好洞并且插入吸管.一个小组中所有学生必须在同一时间吹气,否则的话,干燥的谷物就可能被吹进不吹气的那个学生的口中去.学生吹气时,干燥的谷物可以由杯底的洞口向上涌出(喷出).这样,学生们便“看到了”模拟的火山喷发.
二
材料
——可以造型用的黏土或石膏;
——小罐或桶(盛液体的容器);
——红色食用染料;
——醋;
——烘面包用的小苏打;
——一块卡纸板或胶合板.
操作
1.在卡纸板或胶合板上用石膏或黏土做成一个火山的底座.
2.在底座上安放一个小罐(或桶),围绕这个小罐(或桶)建成一座火山模型,然后把它放在一边晾干.
3.为模拟火山喷发,小罐(或桶)中放入一些红色食用染料和烘面包用的小苏打,然后慢慢地倒入一些醋.
你发现了什么?
当你把醋慢慢倒入装有红色染料和小苏打的小罐中后,你发现了什么现象?用自己的话记录下来,并绘一简图说明.你认为为什么会发生这种现象?你是怎样想的?
教师注意
根据学生的年龄,这个活动可以由教师进行演示,也可以作为一次小组活动.
苏打和醋引起的化学反应造成罐中的液体溢出展示了一座“活火山”的喷发.教师要试着鼓励学生使用“化学反应”这个词.
关于火山的科学问题火山是一种容易对人类造成危害的地质灾害.但是,如果你手头有一本世界地图册,你会发现一些死火山或休眠火山
火山是一种容易对人类造成危害的地质灾害.但是在一些死火山或休眠火山周围,发布着许多城市,这是为什么
火山是一种容易对人类造成危害的地质灾害.但是在一些死火山或休眠火山周围,发布着许多城市,这是什么原因
岩浆喷发火山是一种很容易对人类造成危害的地质灾害.(科学问题)
你会发现现在一些死火山或休眠火山周围,往往分布这许多城市,这是什么原因
我国目前已经发现的火山,大都是A活火山 B休眠火山 C死火山 D间歇火山
休眠火山、死火山、活火山&维苏威火山的英文分别是什么
火山 中国的死火山和休眠火山分别是什么
为什么在一些死火山或休眠火山的周围往往分布着许多城市?
意大利的苏维威火山是什么火山?(活火山?死火山?还是休眠火山?)
柴滕火山属于什么火山活火山,死火山,休眠火山的哪一个?
雁荡山是死火山,还是休眠火山?