“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(唐•李商隐)这两句诗描述的生物学现象具有科学性吗?你能尝试改变其中两个字,使之符合家
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/10/05 02:35:23
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(唐•李商隐)这两句诗描述的生物学现象具有科学性吗?你能尝试改变其中两个字,使之符合家蚕的生长发育规律吗?______.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.家蚕的发育过程为:受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,为完全变态发育.
所以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中,“到死”二字用的不科学,因为春蚕并没有死,只是化作一个不吃不动的蛹.可改为“春蚕化蛹丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.
故答案为:“到死”改为“化蛹”.
所以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中,“到死”二字用的不科学,因为春蚕并没有死,只是化作一个不吃不动的蛹.可改为“春蚕化蛹丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.
故答案为:“到死”改为“化蛹”.
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(唐•李商隐)这两句诗描述的生物学现象具有科学性吗?你能尝试改变其中两个字,使之符合家
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"中有关春蚕的描述用今天的生物学知识分析,
春蚕到死丝方尽,通过修改其两个字使之既有科学性又有艺术性?
李商隐 无题 赏析~1.你怎样理解“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”字?2.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句,
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.用于描述老师的什么本质
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干是描写蜡烛的吗
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的赏析
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