四人学习小组对一个长方体进行观察和测量,交流如下:小红说:如果高在增加3dm,他恰好是一个正方体.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/10/07 17:25:56
四人学习小组对一个长方体进行观察和测量,交流如下:小红说:如果高在增加3dm,他恰好是一个正方体.
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长方体的前后左右四个面的面积之和是160平方分米: ah+bh=160/2=80
底面周长是32分米:a+b=32/2=16
h=5
如果在增加3分米,它恰好是一个正方体:a=b=16/2=8
V=8*8*5=320
因为只有高加3分米,才能成为一个正方体,也就是说,这是一个特殊长方体,底面是一个正方形,要求出它的底面边长,要32÷4=8(dm),因为高要加3分米才能成为一个正方体.所以要8-3=5(dm),长和宽都是8,高是5,所以要8×8×5=320(dm3).
答:体积是320立方分米.
底面周长是32分米:a+b=32/2=16
h=5
如果在增加3分米,它恰好是一个正方体:a=b=16/2=8
V=8*8*5=320
因为只有高加3分米,才能成为一个正方体,也就是说,这是一个特殊长方体,底面是一个正方形,要求出它的底面边长,要32÷4=8(dm),因为高要加3分米才能成为一个正方体.所以要8-3=5(dm),长和宽都是8,高是5,所以要8×8×5=320(dm3).
答:体积是320立方分米.
四人学习小组对一个长方体进行观察和测量,交流如下:小红说:如果高在增加3dm,他恰好是一个正方体.
四人学习小组对一个长方体进行观察和测量,交流如下:小红说如果在增加3分米,它恰好是一个正方体.
一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体在交流时,小王说;如果高增加2分米,它恰好是一个正方体.
一个学习小组的四名同学观察并测量一个长方体,在交流时,
一个长方体木块,长5dm,宽3dm,高4dm,在他的六个面涂漆,接着锯成棱长1dm的正方体木块
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一个正方体,如果将他的高增加4厘米,就成为一个长方体,而且表面积增加8.0平方米,原来正方体的表面积是
一个长方体高增加3dm后变成一个正方体表面积增加了144dm²原来长方体的长是多少
一个学习小组为了弄清楚一个不规则物体的体积,进行了如下操作:1 王明准备了一个正方体玻璃缸,测量出玻
一个长方体,如果从下部和上部分别截去高为4dm和3dm的体积后,变成了一个正方体,.
一个长方体,如果高增加3cm,就变成一个正方体,这是表面积比原来增加72cm^2.
如果一个长方体的高增加3厘米,他就成了一个正方体,体积比原来增加了48立方厘米.求原来长方体的体积