大师作文网请在《永不受伤的飞翔》一文第十一自然段划线处加入一段景物描写.至少运用一种修辞手法 150字
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 03:48:05
请在《永不受伤的飞翔》一文第十一自然段划线处加入一段景物描写.至少运用一种修辞手法 150字
文章 永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚,我不紧不慢地骑车往家里赶.
②快过幸福大街的时候,一辆摩托车从我身后呼啸着过来.我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西.正好这辆车要拐弯,速度慢了下来,我才看清楚,车上有两个人,前面是个女的,后边是个男的.男的手里拿着一截儿短棍,短棍上系着一根细线,线的末端拴着的,竟然是一只鸟.
③傍晚的风大了起来,刮得脸生疼.风又灌进脖子,让人不自觉打了个寒噤.那只鸟在风中瑟缩着,显然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已经不能动弹,只是它的翅膀还在扑腾着.我看不到鸟的表情,但从它的挣扎中,我能感受到它的痛苦.
④我本能地紧蹬了几下,拦住摩托车,急切地把小鸟的惨状告诉了他们.谁知后面的那个男人朝我一瞪眼,不耐烦地说：“我早知道了,用你管?”
⑤我一下子被噎在那里,不知道说什么好.我笑了笑,近乎哀求地说：“大小它也是个生命,放了它吧.”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病!”
⑥摩托车又一次启动了,地上的鸟还在挣扎,但已经站不起来了,翅膀在颤抖中不断扑腾着.这时,一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔,你把小鸟放了吧,你看它多疼啊,它妈妈看到了会哭的.”循着声音看过去.车的另一边,是一个小男孩.我认识这个小男孩,他就是附近那家馒头铺老板的孩子.
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分,她回过头对男人说：“放了吧,放了吧.”男人似乎还想说什么,但终究还是松开了手.车开走了.
⑧鸟半躺在地上,男孩走过去,把它小心翼翼地放在了手心.我说：“孩子,这小鸟伤得很重,恐怕……”不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说：“无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活.”
⑨这个孩子好像没有上过一天学,我经常看见黑而瘦小的他,蹬着一辆破旧的三轮车,在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头.听说他的父亲早亡,娘儿俩靠开馒头铺维持生计.有时候,我还看到有孩子欺负他.前些日子,他的母亲又嫁了一个男人,那个男人的脸总是黑沉沉的.我一直以为,这孩子应该是一个受伤的生命,在人生最美好的童年,他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱.他的可怜和无助,一度引起我的悲悯.
⑩然而今天,他对待小鸟的态度和他的话让我震撼,我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强.我说：“那你就好好照顾它吧.”孩子说：“放心吧,我会给它喂水、喂食,而且会陪它说话的……”
⑾我骑车离开,街边的路灯次第亮了起来,.
⑿那只鸟最终怎么样了,后来,那家馒头铺搬走了,孩子也不知道去了哪里.有意思的是,有一天晚上,我还梦到了那个孩子.梦中,他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔.
⒀我想,这样的一个孩子,无论在什么地方都会过得很好,因为一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路.
（选自《读者》 有删改）
文章 永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚,我不紧不慢地骑车往家里赶.
②快过幸福大街的时候,一辆摩托车从我身后呼啸着过来.我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西.正好这辆车要拐弯,速度慢了下来,我才看清楚,车上有两个人,前面是个女的,后边是个男的.男的手里拿着一截儿短棍,短棍上系着一根细线,线的末端拴着的,竟然是一只鸟.
③傍晚的风大了起来,刮得脸生疼.风又灌进脖子,让人不自觉打了个寒噤.那只鸟在风中瑟缩着,显然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已经不能动弹,只是它的翅膀还在扑腾着.我看不到鸟的表情,但从它的挣扎中,我能感受到它的痛苦.
④我本能地紧蹬了几下,拦住摩托车,急切地把小鸟的惨状告诉了他们.谁知后面的那个男人朝我一瞪眼,不耐烦地说：“我早知道了,用你管?”
⑤我一下子被噎在那里,不知道说什么好.我笑了笑,近乎哀求地说：“大小它也是个生命,放了它吧.”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病!”
⑥摩托车又一次启动了,地上的鸟还在挣扎,但已经站不起来了,翅膀在颤抖中不断扑腾着.这时,一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔,你把小鸟放了吧,你看它多疼啊,它妈妈看到了会哭的.”循着声音看过去.车的另一边,是一个小男孩.我认识这个小男孩,他就是附近那家馒头铺老板的孩子.
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分,她回过头对男人说：“放了吧,放了吧.”男人似乎还想说什么,但终究还是松开了手.车开走了.
⑧鸟半躺在地上,男孩走过去,把它小心翼翼地放在了手心.我说：“孩子,这小鸟伤得很重,恐怕……”不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说：“无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活.”
⑨这个孩子好像没有上过一天学,我经常看见黑而瘦小的他,蹬着一辆破旧的三轮车,在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头.听说他的父亲早亡,娘儿俩靠开馒头铺维持生计.有时候,我还看到有孩子欺负他.前些日子,他的母亲又嫁了一个男人,那个男人的脸总是黑沉沉的.我一直以为,这孩子应该是一个受伤的生命,在人生最美好的童年,他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱.他的可怜和无助,一度引起我的悲悯.
⑩然而今天,他对待小鸟的态度和他的话让我震撼,我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强.我说：“那你就好好照顾它吧.”孩子说：“放心吧,我会给它喂水、喂食,而且会陪它说话的……”
⑾我骑车离开,街边的路灯次第亮了起来,.
⑿那只鸟最终怎么样了,后来,那家馒头铺搬走了,孩子也不知道去了哪里.有意思的是,有一天晚上,我还梦到了那个孩子.梦中,他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔.
⒀我想,这样的一个孩子,无论在什么地方都会过得很好,因为一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路.
（选自《读者》 有删改）
无数的灯在街道两旁一晃一晃的,它们好像千万人编制在一起的爱心,是那么的耀眼,是那么的炽热.夜幕降临的时候,风儿含着泪花向我走来,它是那么的轻柔而又坚韧,好像大地的母亲一样环保着我,让我陶醉,让我刻骨铭心.大爱无疆,愿所有的爱像清晨的阳光一样温暖华夏的每一寸土地,温暖每一个生命!
请在《永不受伤的飞翔》一文第十一自然段划线处加入一段景物描写.至少运用一种修辞手法 150字
假设一处景物是你的好朋友,写一段对它表达心声的话,至少运用一种修辞手法和一种表现手法.字数在100字
连词成句.在备选词语中,至少运用三个词语和一种修辞手法,写一段不少于20字的描写景物的话.
从下列词语中选择三个词语,并至少运用一种修辞手法,描写一处景物.
请用上至少两个成语、一种修辞手法,写一段文字,对你熟悉的一处风景或景物进行描写.
用两个或两个以上写一段描写景物的话至少运用一种修辞手法
写一段对你最喜欢的一处景物表达心声的话,至少运用一种修辞手法和一种表现手法（现象,联想等）.字数100
用下列词语中选择三个词语,并至少运用一种修辞手法,描写一处景物.响晴
用下面的字写一段描写春天的景象,且至少运用一种修辞手法.
请从以下6个词语中选出4个,写一段不少于50字的景物描写片断,其中至少用上一种修辞手法,用词语顺序不定
请运用下面词语中两个以上的词语,至少用一种修辞手法,写一段环境描写.
描写一处景物运用比喻、拟人的修辞手法.