是不是反比例,为什么：大米的总量一定,吃掉的和剩下的；长方形的面积一定,长和宽.

是不是反比例,为什么：大米的总量一定,吃掉的和剩下的；长方形的面积一定,长和宽. 新人教版六年级下册,反比例的判断题,一袋大米总量一定,吃的和剩下的成反比例吗?为什么? 正比例反比例六年级判断下面每题中的两种量是不是成正比例 并说明理由1长方形的宽一定,它的面积和长.2一袋大米的重量一定, 汽车的载重量一定,运送的总量和次数是不是反比例?为什么? 正比例和反比例:判断:长方形的面积一定,它的长和宽. 六下数学判断题1.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例2.圆的半径和周长成正比例3.分数的分子一定,分数值和分母成反比 大米的总质量一定,卖出大米的质量和剩下大米的质量成不成反比例?原因! 大米的总量一定,每袋质量和袋数 单价和数量成不成反比例、为什么 长方形的面积一定,它的长与宽成不成反比例、为什么 正比例和反比例,例如.长方形的面积一定时,长和宽.长方形=长x宽.什么叫面积一定? 为什么三角形的面积一定,底和高,为什么反比例 （1）大米的单价一定,购买大米的数量和总价.（2）工作效率一定,工作时间和工作总量.