老师在黑板上写了一个自然数.第一个同学说:“这个数是2的倍数.”第二个同学说:“这个数是3的倍数.”第三个同学说:“这个
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/30 08:35:56
老师在黑板上写了一个自然数.第一个同学说:“这个数是2的倍数.”第二个同学说:“这个数是3的倍数.”第三个同学说:“这个数是4的倍数.”…第十四个同学说:“这个数是15的倍数.”最后,老师说:“在所有14个陈述中,只有两个连续的陈述是错误的.”老师写出的最小的自然数是多少.
2,3,4,5,6,7的2倍是4,6,8,10,12,14,如果这个数不是2,3,4,5,6,7的倍数,那么这个数也不是4,6,8,10,12,14的倍数,错误的陈述不是连续的,与题意不符.
所以这个数是2,3,4,5,6,7的倍数.由此推知,这个数也是(2×5=)10,(3×4=)12,(2×7=)14,(3×5=)15的倍数.
在剩下的8,9,11,13中,只有8和9是连续的,所以这个数不是8和9的倍数.
2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15的最小公倍数是:22×3×5×7×11×13=60060.
所以这个数是2,3,4,5,6,7的倍数.由此推知,这个数也是(2×5=)10,(3×4=)12,(2×7=)14,(3×5=)15的倍数.
在剩下的8,9,11,13中,只有8和9是连续的,所以这个数不是8和9的倍数.
2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15的最小公倍数是:22×3×5×7×11×13=60060.
老师在黑板上写了一个自然数.第一个同学说:“这个数是2的倍数.”第二个同学说:“这个数是3的倍数.”第三个同学说:“这个
在上数学课.老师写了一个三位数.有一位同学看见老师写的数后,说:“这是‘林丹’”.问这个三位数是...
老师在黑板上写了18个自然数,让同学们求平均数,要求计算结果四舍五入保留两位小数,李静同学算得的答案是17.42,老师说
李老师在黑板上写了若干个从1开始的连续自然数1,2,3等等后来擦掉其中的一个,剩下数的平均数是11.2,擦掉的这个自然数
1234口,是个5位数,李老师说:“我在这个数的口中先填入3个数字,所得的3个5位数依次是6、10、15的倍数.
一个自然数的最小倍数是18,这个数的约数有( )个.
一个自然数的最小倍数是10,这个数的因数有4个
某自然数是3和4的倍数,这个数有10个因数,这个自然数最小是多少?
一个数与15的差是45的整数倍,这个数又是60的整数倍,并且,第二个“倍数”比第一个“倍数”小1,求这个数
一个自然数是3和4的倍数,包括1和它本身共有10个因数.这个数是多少.
一个数的最小倍数是24,这个数是______,它共有______个因数.
三个自然数的积是84第二个加第三个等于第一个这个数是多少