2．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图.除哪

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：生物作业时间：2024/11/19 09:14:35

2．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图.除哪幅图外,其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等
这题请教我图乙怎么看,老师说是表观光和速率!
我还想问下光合图像那些.什么时候是表观什么时候是真正的光合速率

答案选A
首先记住：
表观光和速率（即净光合）通常用：CO2的吸收量、O2的释放量、有机物的积累量表示；
真正光合速率（即实际光合）通常用：CO2的固定量、O2的生成量、有机物的制造量表示.
A、虚线代表CO2吸收量,所以是净光合曲线,所以此时是净光合速率=呼吸速率,真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,所以A不等
B、图乙a、b两点都代表光合=呼吸,以a为例分析：a点前CO2浓度升高,说明a点前光合＜呼吸,a点后CO2浓度降低,说明a点后光合＞呼吸,所以a点（即转折点）时应相等
C、图丙光照强度为0时光合作用速率为0（原点）而非负值,所以此图的光合速率为真光合,否则应为负值（因为有呼吸存在）
D、图丁纵坐标代表净光合,道理同C,或者看“吸收CO2”也可.

2．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图.除哪（2014•威海一模）某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题．（2014•江西二模）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大（2011•郑州三模）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响. 两道差不多的题--1、下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.若（2013•徐州模拟）某研究小组研究了环境因素对光合作用和呼吸作用影响的实验．结合所给材料，分析回答相关问题．（2014•东营二模）某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题．（2012•大港区二模）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系（2013•太原二模）某研究小组为探究某地区夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用速率的变化情况，设计了如图甲所示的实