“在**中学会语文”要求600字.我妹妹的作文要我帮着写,我又没时间所以麻烦帮忙写

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生活中
语文像春天,学习语文就像在春天赏花,万紫千红,多姿多彩令人眼花缭乱.花儿的开放是不会有局限性的,因此,生活中处处有语文.
书是人们学习语文的首选,它们就像一座座花园,这里包罗万象,令人留恋忘返.当然在报纸、影视,甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文,它的影子无处不在.
生活中,语文早已渗透在每一个角落.
在校园中,每一句“老师好!”,“同学们好!”；在家中每一句“爸爸好!”“妈妈好!”.无不说明语文早在人们心中扎下了深根.
校园中的文艺节目中的演说词,那流利的台词,优美的语调,让人听了无疑是一种享受,这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的.
不知大家有没有注意到在公园的草地上,曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长,请勿打扰!”拟人化的修辞,使人倍感亲切.食堂的告示牌：“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”古诗也进了食堂.旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印,什么都别留下；除了你的,什么都别带走!”,让人读了回味无穷.
随着时代的高速发展,物品的广告词也婉转含蓄多了.像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的.”乍听之下觉得这东西不是靠质量,而是吹牛吹出来的,但仔细想一想,电扇的确靠“吹”出来的,电扇只有风大才能吸引顾客,没错啊.……
语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言.”
生活处处有语文,生活时时有语文.在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语.生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文.
几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事.只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文.其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命.如果没有生活,当然也无须有语文.当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗?
语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的.语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文.
语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文.

我在生活中学到了语文
语文无处不在,有人认为语文是枯燥的,因为那只是限于书本之中,那的确有几分枯燥,其实语文是撒满大地的,如果去找,你会发现,那是非常有趣的.
电 视 中
其实在电视节目中,语文也有很多.今天看“开心辞典”,我又了解了许多历史名人,提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗?
游 戏 中
游戏是语文的浓缩.游戏的题目都是非常精练的,包括电脑游戏在内.它用简短的几个字句,非常引人入胜的概括了游戏的精华.看一篇游戏简介,也能够提高自己的阅读和写作水平,它用简明的文字告诉你游戏的玩法,通俗易懂,便于*作,做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准.
其实,语文就在生活中,有些是我们非常感兴趣的,只是需要我们去寻找,去领悟,去研究.