英语提问：“不及物动词+介词+宾语”与“不及物动词+作状语的介词短语”如何区别,请举例说明?

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：英语作业时间：2024/11/10 08:57:26

arrive at school 到学校,学校就是“到”的承受者,这是不及物动词+介词+宾语
arrive /at 7：00 七点到（到哪不知道）,这就是不及物动词+作（时间）状语的介词短语
再问： "动词+不定式（作宾语）”与“动词+不定式（作状语）”又如何区别，麻烦了？
再答： want to do 就是"动词+不定式（作宾语）”，“去做某事”是“想要”的内容，是动作承受者； come to see you，就是“动词+不定式（作目的状语）”，主要还是看不定式表达的这件事是否承受谓语动作
再问：老师，你回答的很清楚、简练。我再问一个问题：不定式作宾语补足语与不定式作状语如何区分呢？
再答：不定式做宾语补足语，和宾语是逻辑主谓关系，也就是说，不定式宾补里的动作是应该由宾语去做的，比如 He helps me to learn maths.他帮助我学数学。“帮”这个动作由“他”来做，构成“主谓结构”，但“学”这个动作是由“我”来做，而“我”在此句中又承受“帮”这个动作做宾语，这就是不定式宾补了。不定式状语，不管是哪种状语，都是依附于谓语动词存在的，和宾语没关系，He joined the club to improve his English.他加入那个俱乐部是为了提高英语水平。“提高英语水平”是“加入”这个谓语动作的目的，而不是直接跟宾语“俱乐部”有多密切的联系。
再问：老师，可以这样理解总结吗？“不定式作状语起修饰谓语的作用；而不定式作宾语，是谓语动词的承受者，也就是动宾关系；不定式作宾补，和宾语形成逻辑上的主谓关系”
再答：总结的很好，这些其实是汉语语法基础内容，无论由什么结构来做，宾语都是谓语承受者，状语是谓语的从旁辅助描述成分，宾补嘛，顾名思义就是对宾语补充说明。

英语提问：“不及物动词+介词+宾语”与“不及物动词+作状语的介词短语”如何区别,请举例说明? 关于“不及物动词+介词+宾语”与“不及物动词+作状语的介词短语”中如何区分介词所作的成分 “不及物动词＋作状语的介词短语”和“不及物动词＋介词＋宾语”如何区分及物动词,不及物动词,介词短语作宾语不及物动词后的介词+宾语是不是作状语? 不及物动词加介词加宾语介词短语举例说明不及物动词+介词\副词构成的短语相当于及物动词＋宾语不及物动词加介词短语,介词短语全是做状语吗? 不及物动词带介词介绍不及物动词如何带介词、请介绍介词短语做状语,跟不及物动词加介词（不及物加介词）可以做谓语）再加宾语有区别吗? 不及物动词加介词加宾语是状语还是宾语不及物动词后面加介词再加宾语能不能看成是状语