大师作文网假如跟我三天光明阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 18:12:29
假如跟我三天光明阅读答案
1.“这”指：人们把活着的某一天看作是生命的最后一天
“这样”指：一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福
2.不好.“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”是指聋了的人因为自己聋了,知道残疾的苦楚,知道失去后的珍惜,所以他们更怕失去光明,怕在聋了的基础上再瞎了.改成“盲”或“瞎”就没有这种效果了.
3.那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在明眼人看来是那么的平庸.有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求.明眼人常常看到这些东西,就不会对这些东西感到特别,不会去珍惜.
4.正常的功能 对生命的珍惜
5.现代社会的人更多的陷入在物质的繁荣中,而心灵多已迷失,不知珍惜生命,不知生命存在的意义,作者想要让更多的人懂得对生命的珍惜.
或：
题目:15第一段中:谁又会想起它,谁又会整日惦记着它:一句话重复吗?为什么?
16第二段中为什么说"这就是更能显示出生命的价值"
17第二段中采用了什么修辞手法?作用是什么?
18如何理解"有了东西不知道欣赏,没有的东西又一味去追求"这句话?
19从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度?对比作者的态度,谈谈你的生活态度.
原答案：22,不重复.起到了强调的作用,突出健康的人们不珍惜自己的优越条件,不珍惜现在的美好生活,为下文阐述做了铺垫.
15,因为只有人们意识到将要离开世界时,才会感到生命的压力,感到时间的宝贵,才会珍惜生命,努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面.
16,对比,突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度,告诉人们"应该珍惜现在"的道理.
17,这不仅是作者对生活发出的感慨,也是她人生哲理的总结,告诉人们:每个人都应当珍惜现在的生活.
18,乐观,坚强,勇敢面对生活中的一切灾难.
起到了强调的作用,突出健康的人们不珍惜自己的优越条件,不珍惜现在的美好生活,为下文阐述做了铺垫.
16,因为只有人们意识到将要离开世界时,才会感到生命的压力,感到时间的宝贵,才会珍惜生命,努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面.
17,对比,突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度,告诉人们"应该珍惜现在"的道理.
18,这不仅是作者对生活发出的感慨,也是她人生哲理的总结,告诉人们:每个人都应当珍惜现在的生活.
“这样”指：一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福
2.不好.“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”是指聋了的人因为自己聋了,知道残疾的苦楚,知道失去后的珍惜,所以他们更怕失去光明,怕在聋了的基础上再瞎了.改成“盲”或“瞎”就没有这种效果了.
3.那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在明眼人看来是那么的平庸.有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求.明眼人常常看到这些东西,就不会对这些东西感到特别,不会去珍惜.
4.正常的功能 对生命的珍惜
5.现代社会的人更多的陷入在物质的繁荣中,而心灵多已迷失,不知珍惜生命,不知生命存在的意义,作者想要让更多的人懂得对生命的珍惜.
或：
题目:15第一段中:谁又会想起它,谁又会整日惦记着它:一句话重复吗?为什么?
16第二段中为什么说"这就是更能显示出生命的价值"
17第二段中采用了什么修辞手法?作用是什么?
18如何理解"有了东西不知道欣赏,没有的东西又一味去追求"这句话?
19从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度?对比作者的态度,谈谈你的生活态度.
原答案：22,不重复.起到了强调的作用,突出健康的人们不珍惜自己的优越条件,不珍惜现在的美好生活,为下文阐述做了铺垫.
15,因为只有人们意识到将要离开世界时,才会感到生命的压力,感到时间的宝贵,才会珍惜生命,努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面.
16,对比,突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度,告诉人们"应该珍惜现在"的道理.
17,这不仅是作者对生活发出的感慨,也是她人生哲理的总结,告诉人们:每个人都应当珍惜现在的生活.
18,乐观,坚强,勇敢面对生活中的一切灾难.
起到了强调的作用,突出健康的人们不珍惜自己的优越条件,不珍惜现在的美好生活,为下文阐述做了铺垫.
16,因为只有人们意识到将要离开世界时,才会感到生命的压力,感到时间的宝贵,才会珍惜生命,努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面.
17,对比,突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度,告诉人们"应该珍惜现在"的道理.
18,这不仅是作者对生活发出的感慨,也是她人生哲理的总结,告诉人们:每个人都应当珍惜现在的生活.