初中英语单选小窍门.比如:to后面只接动词原形,就可以把不是动词原形的排除.有没有其他的了打错了 因是:to后面接动词原

初中英语单选小窍门.
比如:to后面只接动词原形,就可以把不是动词原形的排除.
有没有其他的了
打错了 因是:to后面接动词原形

望采纳,希望能帮到你
一、注意语境中的时间因素,把握不同时间的动作、状态之间的相互联系.这一点涉及时态、非谓语动词的形式、情态动词和动词连用的形式、情态动词和动词连用的形式、虚拟语气的结构等考点,考生应该充分关注题干中与时间相关的词语,准确把握时间关系.

例如：

I wonder why Jenny _______ us recently. We should have heard from her by now.

A. hasn't written B. doesn't write

C. won't write D. hadn't written

正确答案应选 A 项.副词 recently 常和现在完成时连用,本题还通过时间状语 by now 进一步确认和限定.

二、注意语境中的暗示性因素,把握语境的交际意图.英语中有些表达形式和结构仅从字面上看往往使人不得要领,需要考生把握其本质才能领悟题干的交际目的.例如：

He has never spent a more worrying day.

意指目前的这一天是使他最优虑的一天,暗示性比较.

He was always asking me for money.

在英语中 be always /constantly doing 常带有“厌烦或赞赏”的语气.

三、注意语境中文化背景因素,把握交际的合理性和得体性.近几年的高考英语单项选择题注重了语言的实用性和交际性,语境交际题明显增加.此类试题文化特征明显,如果不了解英美国家在这种特定语境中的文化,仅凭语法很难做出正确判断.例如：

－ What about having a drink?

－ _______.

A. Good idea.

B. Help yourself

C. Go ahead, please

D. /Me, too

该题语境是熟人相见,邀请对方去喝一杯,对方同意.正确答案应选 A 项.部分学生误选 C 项,是因为忽视了答案 C 项是请求对方允许自己去干某事时,对方允许的答语.

四、注意语境中句子结构因素,把握英语句式特点.分析近几年的高考试题,我们不难发现并列结构、祈使句结构、形式主（宾）语的结构、非谓语动词作状语、形容词比较结构、定语从句、倒装句等等是常见考点.在考查考生对基础知识的掌握的情况时,命题人常会通过改变句子结构的方式来增加试题难度.碰到这类题材时,要沉着冷静,仔细分析,以便选出正确的答案.例如：

Is this factory ______ you visited last Friday?

A. which B. where

C. the one D. there

分析这个句子可知：主语是 this factory , is 是连系动词,空白处缺少的是表语,所以 C 项是正确答案（ the one 后面省略了关系代词 which 或 that ）.如果我们在 factory 前面加上定冠词 the ,答案则应选 A 项,因为此时 factory 成了句子的表语.

还有一些应对策略
1）理清各语法专项的概念.中学阶段大约涉及到10余项重点的语法概念,学习时首先是理解其基本概念,在此基础上要强记其各项规则,做题时要注意分析考题设计者的用意.
2）应注意真实语言的运用.语法上正确的不一定是真实得体的,答题要求是“选择最佳选项填空”.考生之所以单选会丢分,大多是只考虑语法而忽视了在特定语境中说话人所表达的特定含义.
3）熟悉《考试说明》中的核心词汇、短语,特别是词汇的搭配、动词短语、介词短语.
4）做一定量的长句复合句分析练习,熟悉复合句句子结构.同时要对各类简单句、并列句、倒装、省略、强调结构、句子的玄垂现象、独立结构等内容了解清楚.有时,标点符号对解题也有巨大帮助.
5）熟识中学课本中出现过的话题的表达方法.《课程标准》中所列举的68项功能意念项目表的内容要熟悉,对24项话题知识也要在学习时加以关注