四年级人数比五年级人数多8分之1,其中8分之1表示把( )年级的人数看作单位'1,平均分成8份,那么(%A

四年级人数比五年级人数多8分之1,其中8分之1表示把( )年级的人数看作单位'1,平均分成8份,那么(%A 六年级的人数比五年级的人数多9分之1,这里把（ ）看作单位1,其中六年级的人数相当于五年级人数的（）. 女士人数占全班人数的七分之三,表示把什么看作单位1,平均分成几份,女生人数占其中 男生人数是女生的六分之五其中（ ）人数看作单位1平均分成（ 女生的人数是男生的七分之三,是把( )的人数看作单位1,把他们平均分成( )份,( )的人数占其中的（ ）份 四年级人数比五年级人数多8分之1,这句话中,把（）年级人数看做单位“1” （）乘8分之1=（） 男生人数占全班人数的7分之4这是把（）看作单位1,平均分成（）份,男生人数是这样的（）份 五（1）班“三好学生”人数的九分之二,这里把全班人数看作单位“1”,平均分成（ ）份,“三好学生”人 五年级1班的女生人数是男生人数的5分之4,是把( )看做单位1,平均分成( )份,女生人数有这样的（ ）份 五（1）班男生人数占全班人数的16分之7,这里把（ ）看作单位1,平均分成（ ）份,男生人数有这样的（）份 生人数占全班人数的7分之4这是把（）看作单位1,平均分成（）份,男生人数是这样的（）份 五年级一班女生人数是男生人数的6/7,（ ）的人数表示单位“1”的量.实际就是把（ ）的人数平均分成