(2009•宜春模拟)阅读下列材料,并回答有关问题:
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/09/20 14:54:01
(2009•宜春模拟)阅读下列材料,并回答有关问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体.大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结出臭氧的有关知识:
①物理性质:______;
②化学性质:______;
③用途:______;
(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:______;
(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
材料1.臭氧是淡蓝色气体.大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结出臭氧的有关知识:
①物理性质:______;
②化学性质:______;
③用途:______;
(2)请从分子构成的角度,指出氧气和臭氧的不同点:______;
(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
6P+5O3
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(1)(3分)①淡蓝色气体;②强氧化性;③游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(2)氧气、臭氧的化学式分别为:O2、O3,可以看出两种物质的分子构成中原子个数不同.
故答:(2分)每个臭氧分子中有3个氧原子,而每个氧气分子中只有2个氧原子.
(3)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,题中信息提示“磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似”,可以判断生成物为五氧化二磷.
故答:(2分)6P+5O3
点燃
.
3P2O5
(4)任何一种物质都存在利弊两个方面,所谓利即为人所利用的用途,弊则是指使用中所带来的问题.回答本题时尽可能选择自己熟悉的物质.故可答:(答案举例)二氧化碳;空气中含有二氧化碳,有利于植物的光合作用,但过多会引起温室效应.
(2)氧气、臭氧的化学式分别为:O2、O3,可以看出两种物质的分子构成中原子个数不同.
故答:(2分)每个臭氧分子中有3个氧原子,而每个氧气分子中只有2个氧原子.
(3)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,题中信息提示“磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似”,可以判断生成物为五氧化二磷.
故答:(2分)6P+5O3
点燃
.
3P2O5
(4)任何一种物质都存在利弊两个方面,所谓利即为人所利用的用途,弊则是指使用中所带来的问题.回答本题时尽可能选择自己熟悉的物质.故可答:(答案举例)二氧化碳;空气中含有二氧化碳,有利于植物的光合作用,但过多会引起温室效应.
(2009•宜春模拟)阅读下列材料,并回答有关问题:
(2014•淄博模拟)阅读下列材料并回答问题:
(2013•青岛模拟)阅读下列材料,回答有关问题.
(2011•溧阳市模拟)阅读材料,回答下列问题:
(2014•浙江模拟)阅读下列材料,回答问题
(2013•漳州模拟)阅读下列材料,回答问题:
(2013•郴州模拟)阅读材料,回答下列问题
(2012•镇江模拟)阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题.
(2010•株洲)阅读下列材料,回答有关问题:
(2014•金坛市模拟)阅读下列材料,回答下列问题.
(2013•云南模拟)阅读某区域示意图和材料,分析并回答问题.
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