六年级语文第22课古诗两首分别告诉了我们什么?
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/01 22:23:52
六年级语文第22课古诗两首分别告诉了我们什么?
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1)读第一行诗,疏通字词说说第一行诗的意思.
学问:读书学习.无遗力:不遗余力.
这一行的意思是:古人做学问是不遗余力.
(2)读第二行诗,理解诗意.
始:才.这一行的意思是:青少年时代花的工夫,往往要到年老时才取得成就.
(3)朗读前两行诗句,把第一、第二行的意思连起来理解.
这两句诗的意思是做学问要不遗余力地下苦功夫.
5.理解第三、四行诗句的意思
(1)读第三、四行诗,理解“终”、“绝知”、“躬行”的意思.
终:到底、毕竟.绝知:深入透彻地理解.躬行:亲自实践.
(2)说说第三、四两行诗的意思.
从书本上得到的知识终究还是不完善的.要深切地了解必须亲自通过实践才行.
(3)体味第三、四句的含意.
第三、四两句表述了知与行的关系:书本上学到的东西,一定要通过实践才能变成真正的学问.
学问:读书学习.无遗力:不遗余力.
这一行的意思是:古人做学问是不遗余力.
(2)读第二行诗,理解诗意.
始:才.这一行的意思是:青少年时代花的工夫,往往要到年老时才取得成就.
(3)朗读前两行诗句,把第一、第二行的意思连起来理解.
这两句诗的意思是做学问要不遗余力地下苦功夫.
5.理解第三、四行诗句的意思
(1)读第三、四行诗,理解“终”、“绝知”、“躬行”的意思.
终:到底、毕竟.绝知:深入透彻地理解.躬行:亲自实践.
(2)说说第三、四两行诗的意思.
从书本上得到的知识终究还是不完善的.要深切地了解必须亲自通过实践才行.
(3)体味第三、四句的含意.
第三、四两句表述了知与行的关系:书本上学到的东西,一定要通过实践才能变成真正的学问.
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