关于人物描写的作用（求解释！！！）

壶口：倾听与倾诉 孟德明 一直感觉这是遥远的距离，它置身厚厚的黄土之中，从远古走来，不舍昼夜，经冬历夏。它饱览沧桑巨变而岿然不移，这该是多么恒久的坚持与把守！在浩瀚的史册中，它已经具象成华夏大地上的一个神明符号。 一个夏末秋初的上午，我走进了这里的峡谷。高高远远的峡谷令我更有了“摇篮”的感觉，我们的祖先很早就被这黄河的 涛声唤起，他们生活在这种声音里，采果、播种、繁衍，进行着最伟大的沿传。 就在我怀着满腹遐想，保持那种惯性的仰视时，汽车把我们带到了一段开阔的河谷地带。此时，震耳的涛声已经撼动着我了。这声音是那样的雄阔，像雷声像虎啸像马嘶，给人以力量。这就是我的母亲河，它有时静止如淑女，有时激越像侠客。这不正是滚滚历史洪流淘淋的性格吗？ 我便看到，在偌大的河床上已经有很多的身影，无论男女无论老幼，都站在一个地势较高的地方，静静地站立，如电影中的无声片样，在这里，大家不约而同地不由自主地保持这份静默。在这澎湃之中，我们每个人的声音都将会被它湮没，我们所要做的 就是学会倾听，寻找这涛声倾泻的语言。这群瀑流有大有小，每个人都能够默默倾听和对语。有的舒缓轻悄如小夜曲，有的激昂震荡如交响乐。这语言表达，我相信已经胜过百卷诗书。 这时，我才感到，原来我意识中仰望的姿势不觉间变成了平视，探出目光，这瀑布就尽在视线中了。这就是我期望已久的瀑布吗？它不像其它那样高高在上，拉开距离，保持那种神秘。它与我们贴得那样近，刚刚驻足，这夹带着泥土的溅起的瀑流就和我们撞个满怀了。这就是我们的母亲河啊，它对自己的儿孙始终敞开胸怀，倍加爱抚。这温润的泥土，是那样亲和地拉动我，以至我越发近距离地走向它，伸出手去抚摩它，却见它欢腾起来，像久违的亲人样笑语欢天。是啊，我们的黄皮肤可是你的颜色浸染的，我们的血管里激荡的是你的血流。这时，一阵轻风拂来，这泥土的馨香就满鼻满口了，它略带咸涩，一定是凝结着几千年的血雨腥风，一如历经岁月磨砺的母亲，在向它的儿子诉说沉实的往昔，在给我们以昭示，让我们双脚紧紧贴在这里的一片土地。 就在这倾听中，我忽然感觉这瀑布保持了一个美好的动感姿态，是那种动中的静，是那静里的动。整体上看去，如一幅油画，厚重凝练，这是一位大师的杰作啊。它置身大自然里，养育着怀抱中的儿孙。为什么千百年来我们都会情不自禁地将它唤做母亲河，今天我终于找到了答案。那样澎湃，永远唱响母爱之歌，这就是我们华夏的根基啊，生生不息的那条血脉，从古及今，无休无止。 此时，在这瀑布边有个身穿夹袄，头戴白羊肚毛巾的老汉，牵着头毛驴站立那里。这是一个很典型的黄土高坡似的农民形象，虽然我第一次来到这一带高坡，也立时在记忆里找到了珍存的对接点。老汉大概有70多岁，可站在壶口边，他依然露出温和纯真的笑容，像个稚气未脱的孩子。在这里，我相信每个人都会甩掉一身世俗的重负，来尽情地感受一份母爱与亲情的。老汉大概明白这点，专来这里供游人拍照留念的。我赶紧走上去，在他旁边，叫朋友摄下这个宁静持久的瞬间。我将会永久地珍存下去，他代表了我们黄河两岸儿孙往昔的绵绵记忆。 我不禁静静伫立那里，手抚心胸，唤上一声，母亲，孩儿来了，来聆听您的教诲，来感受您的温情，来汲取您的无尽力量源泉。 此时，我的脑海油然响起了黄河上常年摇船击水的汉子的浑厚高腔—— 我晓得天下黄河九十九道湾 九十九道湾上，九十九只船 九十九只船上，九十九根竿 九十九个那艄公嗬呦来把船来搬…… 这声音如此绵长，归来后久久地在我的记忆里回荡。 （选自2009年11期《散文百家》，有 删改） 13．第七段描写瀑布边一个黄土高坡似的典型农民形象在文中有什么作用？（6分） ▲ ▲

解题思路： 同学你好，现代文阅读中理解分析一个材料的作用我们一般要从内容上的作用和结构上的作用两个大的方面来作答。
解题过程：
本文是一篇散文，通过作者在黄河壶口瀑布的所见、所闻、所感，歌颂、呼唤了中华民族的传统精神。因此。我们在分析材料的时候也要从文章的整体入手、结合文章的主旨作答。
13．第七段描写瀑布边一个黄土高坡似的典型农民形象在文中有什么作用？（6分）
.①展现黄河两岸儿孙外貌,神态等方面的共同特征,具有极强的象征意义;
②与前文描写的观瀑群像互相照应,有点有面,形成整体;
③给游者以强烈的精神感染,使之抛弃世俗重负,尽情感受母爱与亲情;
④给人以美的震憾,凸现了将宁静瞬间永久珍存在记忆里 的价值.
最终答案：略