大师作文网朱国勇的高贵的生命不卑微阅读答案,谢谢.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 13:01:25
朱国勇的高贵的生命不卑微阅读答案,谢谢.
1具体分析父亲用什么方法,能够三次劝说儿子去卖衣服.
2请分析最后一段在结构和内容方面的作用.
3请分析文中像一口水井幽幽的闪着光一句的表达效果.
4有人认为本文主人公是儿子,还有人认为是父亲.你怎么看的,结合本文说明理由,至少两点.
1具体分析父亲用什么方法,能够三次劝说儿子去卖衣服.
2请分析最后一段在结构和内容方面的作用.
3请分析文中像一口水井幽幽的闪着光一句的表达效果.
4有人认为本文主人公是儿子,还有人认为是父亲.你怎么看的,结合本文说明理由,至少两点.
1.通过卖衣服,培养儿子的自信心,使他能走出自备并明白每个人都是高贵的,从而对生活充满希望（2分）.第一次用亲情打动儿子去“试一试”,勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓励儿子思考探索,想办法提高衣服的价值,进一步增强儿子的自信心（挑战自我）（1分）；第三次进一步激发儿子的潜能,提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（1分）.
2.
3.
4.（4分）（1）儿子：通过三次卖衣服,走出了自卑,增强了自信,对自我、对生活、对未来充满了希望,这正是文章着力要表现的主题.从开篇和结尾看,文章都是围绕儿子来展开的.对儿子的描写所用笔墨较多.
（2）父亲：父亲是儿子的精神导师,儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领,正因为父亲的精心引导,才使得儿子克服了自卑心理.没有这样的父亲,就不会有充满自信的儿子,更不会有后来名满世界的儿子,儿子的成功实际正是父亲的成功.父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程.对父亲的描写所用笔墨也较多.
（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微,父亲是精神引领,儿子是实践验证,互为补充,相得益彰.在情节的展开上,父子两人共同推动情节发展.在所用笔墨上,基本均等.
（此题为开放题,可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析,答出两点即可得满
再问： 拜托是这几道啊1具体分析父亲用什么方法，能够三次劝说儿子去卖衣服。 2请分析最后一段在结构和内容方面的作用。 3请分析文中像一口水井幽幽的闪着光一句的表达效果。 4有人认为本文主人公是儿子，还有人认为是父亲。你怎么看的，结合本文说明理由，至少两点。
再答： 这是1和4. 2和3的答案我还在找。
再问： 没关系，我不急。只是消遣做的题
再答： 晕。。。。 2.结构上总结全文，内容上点明主旨，引起读者的注意、思考。 3.表达出父亲的表情也有疑问，深沉的目光，但也有些希望。烘托出儿子的机智和向上的精神。 如果满意，请记得采纳，(*^__^*) 谢谢~~
2.
3.
4.（4分）（1）儿子：通过三次卖衣服,走出了自卑,增强了自信,对自我、对生活、对未来充满了希望,这正是文章着力要表现的主题.从开篇和结尾看,文章都是围绕儿子来展开的.对儿子的描写所用笔墨较多.
（2）父亲：父亲是儿子的精神导师,儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领,正因为父亲的精心引导,才使得儿子克服了自卑心理.没有这样的父亲,就不会有充满自信的儿子,更不会有后来名满世界的儿子,儿子的成功实际正是父亲的成功.父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程.对父亲的描写所用笔墨也较多.
（3）父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微,父亲是精神引领,儿子是实践验证,互为补充,相得益彰.在情节的展开上,父子两人共同推动情节发展.在所用笔墨上,基本均等.
（此题为开放题,可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析,答出两点即可得满
再问： 拜托是这几道啊1具体分析父亲用什么方法，能够三次劝说儿子去卖衣服。 2请分析最后一段在结构和内容方面的作用。 3请分析文中像一口水井幽幽的闪着光一句的表达效果。 4有人认为本文主人公是儿子，还有人认为是父亲。你怎么看的，结合本文说明理由，至少两点。
再答： 这是1和4. 2和3的答案我还在找。
再问： 没关系，我不急。只是消遣做的题
再答： 晕。。。。 2.结构上总结全文，内容上点明主旨，引起读者的注意、思考。 3.表达出父亲的表情也有疑问，深沉的目光，但也有些希望。烘托出儿子的机智和向上的精神。 如果满意，请记得采纳，(*^__^*) 谢谢~~