关于语文句子语法,一定要详细,我完全听不懂老师讲的（比如主语.谓语之类的).

关于语文句子语法,一定要详细,我完全听不懂老师讲的（比如主语.谓语之类的).

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么.
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是
“谁”或 “什么”.
3、符号：双行线 ═.
谓语：1、定义：用来说明陈述主语.
2、特点：A、经常由动词、形容词充当. B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.
3、符号：单行线 _____.
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或
“是什么”.
3、符号：波浪线 ﹏﹏.4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作
宾语处理.
定语：1、定义：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字
连接.
3、符号：小括号（ ）.
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状
语与中心词之间有“地”字连接.
3、符号：中括号 [ ].
补语：1、定义：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多
少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位.
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.
3、符号：单书名号〈 〉.
一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语
句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >主语、谓语、宾语是句子的主干,定语、状语、补语是句子的枝叶,一般来说,句子主干已经可以把意思表达清楚,而枝叶只是修饰一下,是意思表达得更精确、明了.
主干不一定完整的主语、谓语、宾语,也可能只有主语和谓语.所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：
1、什么干什么,
这是由主语、谓语、宾语组成的句子,由此可以看出,主语（什么）一般是名词或者代词,谓语（干）一般是动词,宾语（什么）一般是名词或者代词,主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者,宾语是动作的对象或者承受者,这是所谓的动宾短语,这里的动词有点象英语的及物动词,后面要有对象,就是宾语.
2、什么怎么样,
这是由主语和谓语组成的句子,这里的谓语通常是不及物动词,没有动作对象,已经把主语的状态描述清楚了,所以句子也结束了.
而定、状、补则是对句子进行修饰,对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述.
修饰名词的叫形容词,形容词通常用“的”来和名词连接,对事物的形态、外表等进行描绘,放在主语和宾语前面叫定语；
修饰动词的副词,通常用“地”和动词连接,对动作的性质、程度等进行描绘,所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了,不好意思）,放在谓语的前面叫做状语；
补语顾名思义,是补充说明,通常放在谓语的后面,用“得”来连接,比如“他高兴得跳起来”,“他”肯定是主语,但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然,“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者,而是补充说明高兴的程度,并且“高兴”是一个不及物动词,已经把主语的状态表达清楚了,所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式,句子主干只有主语和谓语,“得跳起来”是补语.
主语:句子陈述的对象.我是天才中(我)是主语.
谓语：句子陈述内容.我是天才中（是天才）是谓语.
宾语（复杂一点）：动词性谓语中被动词支配的对 象. 我是天才中（天才）是宾语.所以说宾语是处于谓语部分中的.
定语：很简单的,就是修饰名词的词.聪明的我是伟大的天才.（伟大 的）和（聪明的）都是定语.
状语：也很简单,就是修饰动词与形容词的词.他慢慢地走.因为走是动词,所以（慢慢地）是状语.