作业帮 > 物理 > 作业

(2010•卢湾区二模)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验过程中发现:发光物体通过不同凸 透镜所成实像的

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/10/01 00:38:23
(2010•卢湾区二模)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验过程中发现:发光物体通过不同凸 透镜所成实像的高度有时是相同的,有时是不同的.为了研究发光物体通过凸透镜所成实 像的高度与哪些因素有关,他们把不同高度的发光物体A、B分别放在焦距为f1 和f2 的凸透镜 前,按正确的方法安装和调节好实验装置,进行了多次实验,每次都在光屏上得到发光体 清晰的像,并记下相应的物距u和像距v,测出像的高度h,记录数据如表一、表二和表三所示.
表一:发光物体 A
凸透镜的焦距为f 1
实验序号 u(厘米) v(厘米) h(厘米)
1 20 60 1.8
2 30 30 0.6
3 60 20 0.2
表二:发光物体 B
凸透镜的焦距为f 1
实验序号 u(厘米) v(厘米) h(厘米)
4 20 60 2.7
5 30 30 0.9
6 60 20 0.3
表三:发光物体 B
凸透镜的焦距为f 2
实验序号 u(厘米) v(厘米) h(厘米)
7 16 48 2.7
8 24 24 0.9
9 48 16 0.3
①分析比较实验序号______中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:发光物体通过凸透镜所成实像的高度与发光物体的高度______(选填“有关”或“无关”).
②请进一步综合分析比较表二和表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较______中的数据及相关条件,可得出的初步结 论是:______,像的高度是相同的.
(b)分析比较______中的数据及相关条件,可得出的初步结 论是:______.
(2010•卢湾区二模)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验过程中发现:发光物体通过不同凸 透镜所成实像的
①实验1与4或2与5或3与6,物距和像距、凸透镜的焦距不变,物体高度不同,像高不同,所以发光物体通过凸透镜所成实像的高度与发光物体的高度有关.
②表二或表三中的数据,物体高度相同,凸透镜焦距相同,物距不同,像距不同,像距和物距比值越大时,像越高;表二和表三中的数据,物体高度相同,凸透镜焦距不同,物距不同,像距不同,像距和物距比值相同时,像高相同.
(a)由4与7或5与8或6与9实验得:同一发光物体通过不同凸透镜成实像,像距与物距的比值相同,像的高度相同.(b)由4与5与6或7与8与9实验得:同一发光物体通过相同凸透镜成实像时,像距与物距的比值越大,像的高度越高.
故答案为:①1与4或2与5或3与6;有关;
②(a)4与7、5与8、6与9;同一发光物体通过不同凸透镜成实像,像距与物距的比值相同;
(b)4与5与6或7与8与9;同一发光物体通过相同凸透镜成实像时,像距与物距的比值越大,像的高度越高.
(2010•卢湾区二模)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验过程中发现:发光物体通过不同凸 透镜所成实像的 某小组同学在做验证凸透镜成像规律实验的过程中发现 某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从 (2010•闵行区二模)在“验证凸透镜成像规律”的实验中,应选用图 甲______ 所示的透镜(选填 (2005•南京一模)小明学习小组同学在做《探究凸透镜成像的规律》实验过程中,按操作步骤进行调整,在调整过程中,他们发现 (2008•卢湾区二模)某同学通过实验研究凸透镜成实像时的规律.他用同一光具座分别进行了三次实验,每次都使光屏上的像最清 在物理实践活动中,某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律,他们用了A、B两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作,并 (2011•静安区二模)为了“探究凸透镜成实像的规律”,某小组同学利用三个焦距不同的凸透镜(f1<f2<f3)、同一发光 某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u与实像到透镜的距离v之间的关系(如图),则凸透 某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图),从图像 在探究凸透镜成像规律的实验中,某小组的同学依此把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上.但是,在实验中 某小组同学利用课余时间,通过实验继续探究凸透镜成像规律,他们将发光物体放在焦距为f1的凸透镜前,按正确的方法安装和调节好