如何在英语课堂教学中设置行之有效的活动?

如何在英语课堂教学中设置行之有效的活动?

为维持学生的注意力,提高学生的英语学习兴趣,怎么设置行之有效的活动?同时教师还能有效地控制课堂活而不乱?指导与建议：注重语言实臆,培养学生的语言运用能力.本标准以学生“能用英语做事情一的描述方式设定各级目标要求,旨在强调培养学生的综合语言运用能力.各种语言知识的呈现和学哥都应从语言使用的角度出发,为提升学生用英语做事情一的能力服务.教师要通过刨设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实赋活动,以及各种强调过程与结果并重的教学选径和方法,如任务型语言教学选茌等,培养学生用英语做事情的能力.在学生的语言学习和实践活动中,教师的作用十分重要.教师应注意处理好知识学习与能力发展的关系、语言操练与语言运用的关系以及常规教学与考试的关系,使教学活动更加有效.1．活动要有明确的交流目的、真实的交流意义和具体的操作要求,并为学生提供展示学习成果的机会,使学生能够在个体和合作的实践活动中发展语言与思维能力,并能在展示活动中碴受成功.2．活动的内容和形式要贴近学生的生话实际,符合学生的认知水平和生活经验；要尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况,使学生能够理解和掌握目标语言项目的真实意义和用法.3．活动应包括学习语言知识和发展语言技能的过程,使学生在语言实践活动中,通过接触、理解、操练、运用语言等环节,逐步实现语言知识的内化；应有助于学生学会用英语做事情,特别是用英语获取、处理和传递信息,表达简单的个人观点和培受,从而提升实际语言运用的能力.4．活动不仅限于课堂,还可延伸到课堂之外.活动应有利于英语学科与其他学科的相互淳遗与联系,以促进学生的认知能力、思维能力、审美情级、想象力和创造力等素质的综合发展.组织生动活泼的活动,拓展学生的学习渠道.英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分,能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台.课外活动要有助于激发和提升学生学习英语的兴级、丰富语培、开阔视野、增长知识、发展智力和塑造性格.同时,应注意英语课外活动的组织和管理.1．教师应根据学生的年龄特点和需求,结合当地经拼文化发展实际,有计划、有组织、有创造性地开展内容丰富、形式多样、园地制宜的课外活动,如朗诵、唱歌、讲故事、演短剧,以及英语角、英语墙报、校园或班级刊物等,还可以举办英语演讲会、英语演出、英语主题班会以及英语作品展示会等,甚至可以参与社区英语活动.有条件的学校还可以鑫与有组织的国际学生交流活动.2．英语课外活动要着重调动学生参与的积极性.要注意鼓励、动员、吸引学习困难的学生参与课外活动,为他们设计适合的活动形式和内容,使他们能够乐于参与,并通过亲身体验和实赋产生学习兴级和动力并获得成功.在活动中要给予他们耐心的指导,注意保护他们的自尊心和热情,尊重他们的参与方式．并注意因势利导.教师要充分利用社会资源使课外活动具有新鲜培和活力.小学课外活动的内容尤其要突出童级.3．教师要充分发挥学生的自主性,尊重他们的策划和选择并给予恰当的引导和辅导,要关注活动的过程,关注学生在活动中的表现,做好活动的顾问和服务工作,为他们的发展提供指导和支持.学校要对英语课外活动的内容和组织形式积极引导,避免使英语课外活动变成课外补习活动.