郑振铎的蝴蝶是通过哪六个画面来展现春景的?(每个概括成4字词语)!
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/11 10:34:56
郑振铎的蝴蝶是通过哪六个画面来展现春景的?(每个概括成4字词语)!
春送了绿衣给田野,给树林,给花园;甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾潾地吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了;於是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,於是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在的,只要有什麼花舒放的,蝴蝶们也都栩栩地来临了.
蝴蝶来了,偕来的是花的春天.
当我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放金黄色的花的菜田间,或杂生不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那裏飞翔.一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地搧动.一群儿童们嬉笑追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了.
呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气.
——日本的俳句,我乐作
在这个时候,我们似乎感得全个宇宙都耀微笑,都泛溢快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展.
春送了绿衣给田野,给树林,给花园;甚至於小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,也点缀新绿.就是油碧色的湖水,被春风潾潾地吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了;於是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,於是黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在的,只要有什麼花舒放的,蝴蝶们也都栩栩地来临了.
蝴蝶来了,偕来的是花的春天.
当我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放金黄色的花的菜田间,或杂生不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那裏飞翔.一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地搧动.一群儿童们嬉笑追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了.
呵,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气.
——日本的俳句,我乐作
在这个时候,我们似乎感得全个宇宙都耀微笑,都泛溢快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展.
1油碧色的湖水被春风潾潾地吹动→水波荡漾
2山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了→溪流湍急
3蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了→翩翩飞舞
4我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放金黄色的花的菜田间,或杂生不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那裏飞翔→生机勃勃
5一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地搧动.→春意融融
6.一群儿童们嬉笑追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了→春色撩人
再问: 第一个是草木泛绿! 麻烦你写清楚些:草木泛绿、-----------、-----------、-------------、---------------、-------------
2山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了→溪流湍急
3蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展美的耀人的双翼,栩栩在花间,在园中飞了→翩翩飞舞
4我们在和暖宜人的阳光底下,走到一望无际的开放金黄色的花的菜田间,或杂生不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那裏飞翔→生机勃勃
5一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地搧动.→春意融融
6.一群儿童们嬉笑追逐在它们之后,见它们停下了,悄悄地便蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了→春色撩人
再问: 第一个是草木泛绿! 麻烦你写清楚些:草木泛绿、-----------、-----------、-------------、---------------、-------------
蝴蝶》这篇短文主要通过草木泛绿()、()、()、()、()等六个画面来展现春景的.
《蝴蝶》这篇短文主要通过草木泛绿()、()、()、()、()等六个画面来展现春景的.
《蝴蝶》短文主要通过草木泛绿、()、()、()、()等画面来展现春景.
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