大师作文网怎么感受妈妈对宝宝的爱小班课程教案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 15:52:12
怎么感受妈妈对宝宝的爱小班课程教案
活动准备
挂图,毛绒兔子
重点难点
倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容,愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱.
愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱
活动目标
感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱
倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容,愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱.
活动过程
一、 引出故事
（出示毛绒兔）教师讲述故事“从前,有一只小兔子非常喜欢他的妈妈,小兔想告诉妈妈;我有多爱你.他是怎么样表达对妈妈的爱的呢?他妈妈又是怎么说的呢?我们来听听这个故事吧
二、教师讲述故事
提问故事里有谁?兔子问妈妈一个什么问题?
三、教师逐幅出示挂图
分段讲故事,提问帮助幼儿理解故事
1.教师出示挂图1
小兔子对兔子妈妈怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学
妈妈又是怎么说的?他做了什么动作?小兔子是怎么想的?
2.教师出示挂图2
这次小兔子怎么表达对妈妈的爱它做了一个什么动作?请你学一学
妈妈又是怎么说的?他做了什么动作?小兔子是怎么想的?为什么?
3.教师出示挂图3
小兔子又想了一个什么好主意表达对妈妈的爱?他怎么说,怎么做?
妈妈听了兔子的话又是怎么说怎么做的
4.教师出示挂图4
小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?
妈妈听了小兔子的话,又是怎么做的呢
5.教师出示挂图5;
小兔困了,临睡前,他对妈妈说了什么?
小兔睡了,妈妈在干什么?他说了什么?
四、教师完整讲述故事
小兔爱妈妈吗?它是怎么样表达对妈妈的爱的?
妈妈爱小兔吗?他是怎么样表达对小兔的唉?你觉得,谁的爱比较多,为什么?
教学反思
猜猜我有多爱你,对于小班段的孩子来说是一个不错的情感体验,现在的孩子多以自我为中心,而绘本中的小兔子却努力的想表达对妈妈的爱,“把手张卡,张的不能再张开的了,”“拼命跳”而兔妈妈却可以把手张的更大,跳的更高.让我们的孩子深刻的体会到,妈妈比自己爱她更多,后然我请小朋友来和老师比一比,：谁的手臂更长,跳的更高.
让孩子在体验中明白,其实在生活中除了妈妈爱自己,还有老师会爱他们.
在课堂的最后,我出示了几幅图片,让幼儿形容一下对妈妈的爱,并且回家告诉妈妈,这不仅扩充了词汇量,而且让幼儿学习如何表达心中的爱.
挂图,毛绒兔子
重点难点
倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容,愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱.
愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱
活动目标
感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱
倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容,愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱.
活动过程
一、 引出故事
（出示毛绒兔）教师讲述故事“从前,有一只小兔子非常喜欢他的妈妈,小兔想告诉妈妈;我有多爱你.他是怎么样表达对妈妈的爱的呢?他妈妈又是怎么说的呢?我们来听听这个故事吧
二、教师讲述故事
提问故事里有谁?兔子问妈妈一个什么问题?
三、教师逐幅出示挂图
分段讲故事,提问帮助幼儿理解故事
1.教师出示挂图1
小兔子对兔子妈妈怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学
妈妈又是怎么说的?他做了什么动作?小兔子是怎么想的?
2.教师出示挂图2
这次小兔子怎么表达对妈妈的爱它做了一个什么动作?请你学一学
妈妈又是怎么说的?他做了什么动作?小兔子是怎么想的?为什么?
3.教师出示挂图3
小兔子又想了一个什么好主意表达对妈妈的爱?他怎么说,怎么做?
妈妈听了兔子的话又是怎么说怎么做的
4.教师出示挂图4
小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?
妈妈听了小兔子的话,又是怎么做的呢
5.教师出示挂图5;
小兔困了,临睡前,他对妈妈说了什么?
小兔睡了,妈妈在干什么?他说了什么?
四、教师完整讲述故事
小兔爱妈妈吗?它是怎么样表达对妈妈的爱的?
妈妈爱小兔吗?他是怎么样表达对小兔的唉?你觉得,谁的爱比较多,为什么?
教学反思
猜猜我有多爱你,对于小班段的孩子来说是一个不错的情感体验,现在的孩子多以自我为中心,而绘本中的小兔子却努力的想表达对妈妈的爱,“把手张卡,张的不能再张开的了,”“拼命跳”而兔妈妈却可以把手张的更大,跳的更高.让我们的孩子深刻的体会到,妈妈比自己爱她更多,后然我请小朋友来和老师比一比,：谁的手臂更长,跳的更高.
让孩子在体验中明白,其实在生活中除了妈妈爱自己,还有老师会爱他们.
在课堂的最后,我出示了几幅图片,让幼儿形容一下对妈妈的爱,并且回家告诉妈妈,这不仅扩充了词汇量,而且让幼儿学习如何表达心中的爱.