《橘逾淮为枳》晏子将至楚,楚闻之,谓左右曰：“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰：“为其来也,臣请

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/18 10:07:38

《橘逾淮为枳》
晏子将至楚,楚闻之,谓左右曰：“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”
左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也.’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗.’”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王,王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也,坐盗.”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”
晏子避席对曰：“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”
王笑曰：“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.”
三、阅读理解.
1、本文选自 .晏子,名 ,字平仲,时期齐国的政治家,以著称.
2、本文记述了 ___________
的故事.课文共分两部分：第一部分（1-2节）,写了 ,第二部分（3-6节）,写了
3、课文最大的特点是通过来刻画人物性格.楚王表面上夸晏子为“习辞者”,却敢“辱之”,这充分表明他 .晏子面对楚王的阴谋,将计就计,以“ ”为比喻,以反问句指出 .本文描写了楚王的平庸愚昧是为了衬托晏子的
4、选出下列各项中表述有误的一项是（）.
　　A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境地.
　　B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识.
　　C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错.
　　D、晏子用“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用.
5、楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)
6、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答.
7、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点.8、从这篇文章中可以看出晏子具有怎样的品质?用自己的话说说看.

1本文选自《晏子春秋》
.晏子,名婴,字平仲,春秋时期齐国的政治家,以善于辞令著称.
2本文记述了晏子出使楚国,
凭着机智善辩,
挫败了楚王的确诡计,维护了个人和祖国尊严的故事.
课文共分两部分：第一部分（1-2节）
,写晏子使楚前夕,楚王与其左右策划侮辱晏子的办法.第二部分（3-6节）,写晏子智挫楚王,使其自取其辱.
3课文最大的特点是通过对话来刻画人物性格.楚王表面上夸晏子为“习辞者”,却敢“辱之”,这充分表明他目空一切,不把晏子放在眼里.晏自面对楚王的阴谋,将计就计,以“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”为比喻,以反问句“今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”指出是楚国的“水土”使民善盗.本文描写了楚王的平庸愚昧是为了衬托晏子的机智善辩.
4.D
5.嫉妒晏子善于辞令,很会外交,想找机会羞辱他,试探他.
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6.环境影响成长（水土异也）
7.
晏闻之橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长
于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
（以橘树生长地的不同,而本质不同来设喻,得出一方水土养一方人的结论,说明环境造人.
）8、晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严.
9、机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神.