辩论总结陈词我们的论题是 读书不是唯一出路!请高手给个好的总结陈词,我是一辩!也可以提供可以作为辩论的论据,第一次辩论,

辩论总结陈词
我们的论题是 读书不是唯一出路!
请高手给个好的总结陈词,
我是一辩!
也可以提供可以作为辩论的论据,
第一次辩论,
不太会阿!

辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来.
虽然我没做过四辩,可是还是会些方法,以下先提出点总结的要点.你是一辩,应该不是你总结吧,是给你们四辩的?
一、总结陈词的意义.
一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利.如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象.一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给人造成团队能力不均的印象.
二、总结陈词的目的.
前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的.首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉.总结陈词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式.同时,总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的.概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台.
三、总结陈词的结构.
根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分
1-阐述观点.（事先定稿）
这个部分,主要是重申己方观点与定义.注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面.要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用.
各位观众,各位评委,对方辩友,大家好.许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字.能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?显然不是的（这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬）,根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式——实践、创新与学习.很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路.毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式.（这一部分,展开自己方的论点）对方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性.把重要性和必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误.（这一部分,抨击对方的论点）
即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云,便会被认为稿子也是抄来的了……
2-解围部分
辩论是即时性的战斗,自然容易出现漏洞,如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言,在总结陈词中可以加以补救,因为这时已经没人有机会反驳你了,所以,即使补救的水平低了点,也是可以的.
举个例子,比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：
A：比尔·盖茨中途辍学,不还是成为了一度的世界首富吗?
B：正是因为比尔·盖茨之前读过了书,使他有了出路,如果他没读过书,那么可能连电脑是什么都不知道,谈何成为世界首富呢?你敢说比尔·盖茨在成为世界首富的道路中,一点在学校中得到的知识都没用过吗?
A：……
总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔·盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视,可是对方忽略了一点,比尔·盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路,才会离开学校的啊,如果他认为读书是唯一的出路,还会中途辍学,还能成为世界首富吗?（有些偷换问题重心的感觉,可是作为结尾补救来说,已经足够了,毕竟没人反驳了）
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出,但是也可以实现准备些套路,让对方对号入座.
例子：
对方反复对XX避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?
对方将XX概念偷换成XX了,没有把握住本场比赛的重心……
对方对我方某问题的回答极为牵强,试问……
对方以偏概全,用XX例子来论证读书是唯一出路,实在是盲人摸象,一叶障目,没有看到还有……
有些鸡蛋里挑骨头的感觉,但是确实是四辩的王道.
以上就是四辩总结陈词方法,我是不会给完整的陈词的,因为陈词并不代表陈词滥调,而应该灵活变通运用.固定的部分需要与己方资料有机结合,非固定的部分要靠临场纪录,不是事先就能“总结”的.
悬赏低了点……如果需要剖题,再加分的话会来看看的.