小学领读过,现在忘记了-
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/02 06:25:41
小学领读过,现在忘记了-
是不是先叫同学翻开XX页,
然后就开始读?
还是1.叫同学拿出语文书,翻开X页
2.读出课文的题目,然后要说什么
如果说;请同学们拿出语文书,翻开第二页(同学们都翻开后),第一课、山的那边,预备--读!这样可以么?我觉得好俗气~
是不是先叫同学翻开XX页,
然后就开始读?
还是1.叫同学拿出语文书,翻开X页
2.读出课文的题目,然后要说什么
如果说;请同学们拿出语文书,翻开第二页(同学们都翻开后),第一课、山的那边,预备--读!这样可以么?我觉得好俗气~
一要选择好领读的时机.阅读课往往是领读、泛读、讲解、赏析、讨论、问答等多种活动方式交错运用的,什么时候采用领读的方式,这是值得斟酌的.新课伊始领读,为激发学生阅读兴趣、整体把握文意张本;在讲解中穿插领读,为营造文学氛围、促进学生感悟课文蓄势.
二要选择多种领读方式.单一的领读方式,学生容易产生厌倦心理.因此在阅读课堂教学中,领读方式要形式多样.教师领读和学生领读结合;个别领读和小组领读结合;男生领读和女生领读结合;单一领读和分角色领读结合.交错运用多种领读方式,可激发学生学习热情,促进学生与文本的深入对话.
三要选择示范领读对象.专家领读音频,有助于营造文学审美的氛围;教师领读,有助于提升教师的亲和力;学生领读,有助于激发学生主体参与意识.
领读是滋润学生语文素养的一片沃土,是引导学生披文入理的一把钥匙,是回归语文传统的一朵奇葩.
二要选择多种领读方式.单一的领读方式,学生容易产生厌倦心理.因此在阅读课堂教学中,领读方式要形式多样.教师领读和学生领读结合;个别领读和小组领读结合;男生领读和女生领读结合;单一领读和分角色领读结合.交错运用多种领读方式,可激发学生学习热情,促进学生与文本的深入对话.
三要选择示范领读对象.专家领读音频,有助于营造文学审美的氛围;教师领读,有助于提升教师的亲和力;学生领读,有助于激发学生主体参与意识.
领读是滋润学生语文素养的一片沃土,是引导学生披文入理的一把钥匙,是回归语文传统的一朵奇葩.
以前学过的字现在忘记了怎么写
读书的好处,大学的时候读过不少书,现在都忘记了,忘记了就等于白读?
我想找一首英文歌,几年前听过的,现在忘记了!
现在看书过会就忘记看的内容了.怎么办?
这个字以前打过五笔,现在又忘记了
刚刚忘记发题了,现在补上:
黄易写过一部什么书忘记了
800瓦功率的电暖器,用一小时消耗多少度电呀?计算公式是什么,以前学过的,现在忘记了.
想要自学英语 应该从哪里开始啊 (只有初中时学过一点点现在也都忘记了)
我儿子现在上小学二年级了,他现在的数学口算老是学不好,每次相加或是相减都是会忘记进位或是退位计算.
我基础是0的英语,就是小学记了些单词,可是都快忘记了,现在想先背单词重哪里开始好能发个表么
广州哪里学英语比较好我想进外企~我之前的底子还不错,过了六级,但现在七七八八都忘记了,哎