珍惜生命的故事要短一些的,不能超过100字!

珍惜生命的故事
要短一些的,不能超过100字!

海伦来到这个世界上以后,就失去了常人生来具有的视觉和听觉,甚至也无法用自己的嘴说出自己的哪怕是一个小小的心愿.由于对外部世界一无所知,脾气也一度古怪,动辄大发雷霆.她经常扑倒在地上,发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋,关于小时候的这段经历,海伦写道：
那时,我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着.于是,拼命想挣脱这种束缚.
1887年,经人介绍,一个受过良好教育的爱尔兰姑娘安妮·莎利文做了海伦的家庭教师.从那以后整整半个世纪,安妮·莎利文一直是海伦朝夕相守的良师益友.是安妮教会了海伦写字,“说话”,“听讲”.安妮以她独特的方法引导海伦进人了与常人无太大差别的生活.为了让海伦掌握单词w—a—t—e—r（水）,她带着海伦到水旁,当清凉的水流过海伦的手时,她在海伦的手上拼下这一单词.海伦觉得,不知怎地,语言的谜底揭开了,原来水就是流过我手心的一种物质.这个活的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐.安妮还通过教海伦用手摸别人的嘴唇,中指放在鼻子上,大拇指放在喉咙上,就可以清楚地“听到”对方的声音,更有趣的是,通过训练后,只要把手轻轻地放在小提琴上,海伦竟能“听”到小提琴的演奏!
就这样,几年后,海伦还上了学,移居英国的拉德克利夫后,就读于剑桥的吉尔曼女子中学.上课时,安妮总是坐在海伦身旁,把老师讲的内容写在她的手上.
1900年,海伦考进了剑桥大学的拉德克利夫学院,成为有史以来第一个进入高等学府的盲聋哑人.
但是大学生活使海伦感到失望.她觉得没有独立思考的时间,上课时无法记笔记,因为她的手在忙着“听讲”.回到宿舍后再匆匆地把脑子记下的东西写下来.她从德国等地搞到了一些盲文书籍,海伦贪婪地读着,直到手上磨起了血泡.
海伦毕业于1904年,此时,在英语方面取得了优异的成绩.她一毕业,欧美各主要报刊的约稿就像雪片般涌来.同年,海伦应邀到圣路易斯博览会,呼吁全世界关心聋哑人的教育问题.
20世纪30年代,海伦不断访问欧亚各国,为聋哑盲人发出呼吁和发动募捐.
海伦·凯勒有高尚的精神.她坠入只有聋哑盲人才能体会的沉默的深渊之后,是她的信仰支撑着她在艰难人生路上奋勇前进.
海伦还向人们昭示着一个生活的起码道理：
我,一个盲人,向你们有视力的人作一个提示,给那些善于使用眼睛的人提一个忠告：想到你明天有可能变成瞎子,你就会好好使用你的眼睛.这样的办法也可使用于别的官能.想到你明天有可能变成聋子,你就会更好地聆听声响；鸟儿的歌唱,管弦乐队铿锵的旋律.去抚摸你触及的一切吧,假如明天你的触觉神经就要失灵；去嗅闻所有鲜花的芬芳,品尝每种食物的滋味吧,假如明天你就再也不能闻也不能尝了.
让每一种官能都发挥它最大的作用,为世界通过大自然提供的各种接触的途径向你展示的多种多样的欢乐和美的享受而自豪吧.
《我生活的故事》并无明显的结构,更多的是海伦以自己的心灵作框架,向人们展示了一种既完整又充满诗意的人生文化.