班里有个学生,犯了错误,老师教育他,他总是狡辩,死不承认自己的错误,这样的如何教育

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/10/02 06:05:16

不知您的教育方法是不是有点蛮,如果之前您对他是进行一般的传统的方法,或者是喋喋不休的说教,那么可以当着全班同学的面先试着放过他一次,看看他的表现,之后再找他谈谈心,不要总是责备或者总是翻他以前犯下的错的旧账,让他对您之前的教育方法有一个改观.然后可以多多发现他的优点,即使是小小的一个好的表现也可以对他进行表扬（私底下或者在全班面前试情况而定）,其实小朋友都是向北表扬的,只是不知道怎样做才能被老师赏识,所以您可以私下透露一些信息给他让他,帮助他完成,让他有一些些成就感,慢慢的他会变得积极一点,知道老师也是为他好,就需要您有耐心、耐心、耐心.其实您都可以想好多办法的,只要坚持下来就会有改变.我的语言有些些混乱,您肯定会有好办法的,加油,老师!

对自己的小孩子,用原谅宽容的方法来教育他犯的很严重的错误,可不可取? 黄老师（）要求我们,教育我们要有（）的治学精神,要是我们犯了错误,他就（）地批评我们老师教育我的一件事,主要是写我犯了错误以后老师怎样教育我的. 我是一名教师,上课学生总是喜欢插嘴打断老师的话,学生也知道这样做是不对的,但又总是犯类似的错误,我该怎么办才能帮助他改掉修改病句在老师的帮助和教育下,他很快克服了错误修改病句：在老师的教育下,他认识并改正了错误把句子的错词改为恰当的词,每当同学们犯了错误,老师总是细心地教育我们. “他犯了个错误!”英语如何翻译? 初一政治1.材料一：初一学生小杜，一度沉溺于玩电子游戏机。经老师批评教育后，他认识到自己的错误，但他认为自己是一个坏学生摆在我们面前的形式非常（）,李老师对我们很（）,但教育我们又很注意方法,即使我们犯了（）的错误,他不是（）地训斥,而是（用”严“组成六个词语李老师师要求很（） ,但教育我们又十分讲究方法.即使我们犯了（）的错误,他也不是（）地训斥,而是（）李老师对我们要求很（）,但教育我们又很注意方法.即使我们犯了（）的错误,他也不是（）地训斥（）地